题目内容
下列应
用的原理（用化学方程式表示）及反应的基本类型中有错
误的是
| 选项 | 应用 |
| 反应类型 |
| A | 用赤铁矿炼铁 | 3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 | 置换反应 |
| B | 用熟石灰中和硫酸厂污水中的残余硫酸 |
| 复分解反应 |
| C | 加热混有二氧化锰的氯酸钾制取氧气 |
| 分解反应 |
| D | 用红磷测定空气中氧气的含量 | 4P+5O2 2P2O5 | 化合反应 |
化学方程式
Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O
2KClO3 2KCl+3O2↑A
A． B． C． D．
O2 ③ NO2 ④ CO
水的反应，其微观示意图如下所示：
（1）用化学用语回答：2个硫原子______；某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究
活动。以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格。
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。
【学生板演】该反应的化学方程式_________________________________________________。
【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢?
【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想。甲组同学对反应后溶液中的溶质作如下猜想：
猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和__________ 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的。不合理的猜想是_________。
【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变
化，溶液中一定没有________________。
（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究。
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【得出结论】通过
探究，全班同学一致确定猜想二是正确的。
【评价反思】老师指出上表实验探究中存在
两处明显错误
，请大家反思。同学们经过反思发现了这两处错误：
（1）错误的实验方案是_____（填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）。
（2）错误的实验操作是_____（填“①”“②”或“③”）。
化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和，如613C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子．下列关于53131I和53127I的说法中错误的是（）
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| A． | 各一个原子相比较，中子数相同 |
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| B． | 属于同种元素 |
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| C． | 各一个原子相比较，核外电子数相同 |
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| D． | 各一个原子相比较，质子数相同 |
）物质构成的奥秘
请将物质的名称、化学式和构成物质的微粒符号填在空格内：
| 物质（产品）名称 | 电能芯片 | 氯化氢气体 | 干冰 | ||
| 化学式 | |||||
| 构成物质的微粒符号 | ﹣ |