题目内容

6．填表
化学符号2N2Na+
表示意义2个一氧化碳分子钾原子核内有19个质子

分析 氮元素的元素符号前面加上相应的数字可以表示多个氮原子；
一氧化碳的化学式前面加上相应的数字可以表示多个一氧化碳分子；
钾的原子核内有19个质子；
钠离子前面加上相应的数字可以表示多个钠离子．

解答 解：填表如下：

化学符号2N2CO2Na+
表示意义2个氮原子2个一氧化碳分子钾原子核内有19个质子2个钠离子

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较小．

练习册系列答案
相关题目
1．陈思等同学以“串场河水污染情况”为研究性课题请你参与他们的研究活动，并回答下列问题．
（1）为较准确的测定河水样品的酸碱度，你建议使用D（填序号）；
A、紫色石蕊试液     B、蓝色石蕊试液
C、五色酚酞试液     D、pH 试纸
（2）通过网上查询得知，用于测定磷含量的试剂是钼酸铵[（NH4）2MoO4]，请问钼酸铵中钼元素的化合价是+6；
（3）以下几种研究方案中你认为不恰当的是C（填序号）
A．请教专家、老师后，进行单、磷、钾等元素含量的测定
B．考虑到沿河建设有硫酸厂，拟用氯化钡和稀硝酸检验河水中是否含有硫酸根离子
C．只到串河上游取水样进行研究
D．调查沿河生活污水、工厂废水及化肥农药的使用情况
（4）研究报告里提出了以下设想，你认为不合理的是D（填序号）
A．禁止沿河工厂将未经处理的污水向河流中直接排放
B．城市生活污水要经净化处理达标后才能排放
C．指导农民科学合理的使用化肥、农药、
D．在河流中投放化学试剂是氮、磷、钾转化为不溶物沉降．
2．CO2是初中化学重点研究的气体之一．某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质：
（1）该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如右图所示．在干燥管内的铜网上应盛放大理石；铜网不能换成铁网其原因是（用化学方程式表示）Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．


（2）该兴趣小组同学将制得的CO2分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象．CO2和NaOH是否发生了化学反应？
①小明设计了甲、乙两个实验来验证CO2与NaOH发生了化学反应，如右图所示．实验现象为：甲--软塑料瓶变瘪，乙--“瓶吞鸡蛋”．
小虎同学认为上述实验是可行的．其共同原理是氢氧化钠溶液和二氧化碳反应导致瓶内压强减小．
小雯同学提出质疑，她认为CO2会溶于水，上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应．小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验，即用水代替氢氧化钠溶液进行实验．
19．水煤气是水蒸气和炽热的煤（或焦炭）反应生成的CO和H2的混合气体，它是工业上重要的气体燃料．
高温
（1）水煤气生产的反应为：C+H2O（水蒸气）═CO+H2，其还原剂是C．
（2）水煤气中混有少量水蒸气，为验证其主要成分是CO和H2，现有如下装置，若气体流向为从左到右，则装置的连接顺序（填装置的序号，每个装置只用一次）是CABD．
（3）实验过程中，D装置中观察到的现象是澄清石灰水变浑浊．

（4）A装置中气态单质与CuO反应的化学方程式是H2+Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．
1．下列关于分子的说法中，错误的是（　　）
A．分子是构成物质的一种粒子
B．冰块、雪花和露水的分子几乎都是水分子
C．液体物质的分子肉眼看得见，气体物质的分子肉眼看不见
D．分子能保持物质的化学性质
11．C60是一种新型材料，广泛应用于材料科学、超导体等方面．C60属于（　　）
A．混合物B．单质C．氧化物D．化合物
18．治疗甲型H1N1流感的药物有：达菲．香料八角中含有莽草酸，它是生产达菲的主要原料．莽草酸的化学式为：C7H10O5．请计算：
（1）C7H10O5中碳、氢、氧三种元素的质量比．
（2）C7H10O5中碳元素的质量分数（精确到0.1%）．
15．下列实验操作中正确的是（　　）
A．
取用药品		B．
熄灭酒精灯
C．
读取液体体积		D．
移走加热的蒸发皿
16．向26.4g 硫酸钠和碳酸钠的混合物中滴加硫酸溶液，直到不再产生气体为止（假设气体全部逸出），共用去98g质量分数为10%的硫酸溶液．求：
（1）反应产生气体的质量
（2）原混合物中碳酸钠的质量．
（3）提出自己的问题（并尝试解答）：

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