题目内容
9．在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质共16.4g，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示：| 物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 反应前的质量/g | 6.4 | 4.0 | 3.2 | y |
| 反应后的质量/g | 3.6 | 7.2 | x | 2.8 |
| A． | 甲一定是反应物 | B． | 乙可能是单质 | C． | x=2.8 | D． | 丁可能是催化剂 |
分析 根据表中数据可以判断反应物和生成物之间的质量关系，可以判断反应类型等方面的内容，例如反应后物质的质量增加的是生成物，物质的质量减小的是反应物．
解答 解：甲、乙、丙、丁四种物质共16.4g，y=16.4g-6.4g-4g-3.2g=2.8g；
x=6.4g+4g+3.2g+2.8g-3.6g-7.2g-2.8g=2.8g；
甲、丙质量减少，为反应物，乙质量增大，为生成物，丁的质量不变，可能为催化剂；故
A、甲、丙质量减少，为反应物，正确；
B、甲、丙质量减少，为反应物，乙质量增大，为生成物，乙为化合物，错误；
C、x=2.8，正确；
D、丁的质量不变，可能为催化剂．
故选B．
点评 在化学反应中遵循质量守恒定律，参加反应的物质的质量等于反应后生成的物质的质量．
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17．小强同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．她设计并完成了下表所示的探究实验：
（1）请你帮小强同学把上表中未填完的内容在表内横线上补充完整（共3处）．
（2）“实验一”和“实验二”起的作用是对照．
（3）小芳同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“实验总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
①对二氧化锰进行了两次称量，其目的是：比较MnO2在过氧化氢分解前后的质量有无变化．
②倒掉实验三反应后的液体，向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液，看到有大量气泡冒出，其目的是验证二氧化锰的化学性质不发生改变．
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | 实验总结 | |
| 实验一 | 取10mL 8%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 | 有气泡产生，木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气，但是反应慢． | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
| 实验二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | 二氧化锰加入水中不产生氧气 | |
| 实验三 | 向实验一的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 | 有大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃 | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 |
（2）“实验一”和“实验二”起的作用是对照．
（3）小芳同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“实验总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
①对二氧化锰进行了两次称量，其目的是：比较MnO2在过氧化氢分解前后的质量有无变化．
②倒掉实验三反应后的液体，向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液，看到有大量气泡冒出，其目的是验证二氧化锰的化学性质不发生改变．
4．下列实验现象中，描述不正确的是（ ）
| A． | 将燃着的小木条插入呼出气体的样品中，木条熄灭 | |
| B． | 向一瓶空气样品中滴入几滴澄清石灰水，振荡，无明显变化 | |
| C． | 用小刀从蜡烛上切下一块石蜡，把它放入水中，石蜡沉入水底 | |
| D． | 将火柴梗迅速平放入蜡烛火焰中，约1s后取出，与外焰接触部分炭化最严重 |
14．2016国际环保物联网高峰论坛10月30日在无锡开幕．下列做法不利于环境保护的是（ ）
| A． | 建设海绵城市减少水的流失 | B． | 积极植树造林种草 | ||
| C． | 严格监管化肥和农药的使用 | D． | 工业废水直接排放 |
18．空气中氧气含量测定的再认识．
【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）．该实验中选择使用汞的优点有BCD．
A．实验过程中没有污染
B．在汞槽中起到液封作用
C．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气
D．能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），写出红磷燃烧的符号表达式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%．
【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？
【进行猜想】（1）装置漏气；
（2）红磷不足，装置内氧气有剩余；
（3）…
【实验与交流】在老师的指导下，小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%，
【实验探究1】小明根据铁生锈的原理（铁能与空气中的氧气反应），探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量，于是进行了实验（装置如图3）
通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%．
【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点及原因：装置内残留的氧气更少，实验结果更准确；但是反应所需时间太长．
【实验探究2】为了加快反应速率，小明通通过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氯化钠（NaCl）等物质又进行了实验（装置如图4），8分钟后测得的数据如表：
请计算出空气中氧气含量20.2%（计算结果保留一位小数）
【结论与反思】通过上述实验探究，选择铁粉、炭粉、氯化钠（NaCl）进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差．
【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二 氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2（OH）2CO3]，其相对分子质量为222
若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断不能（填“能”还是“不能”）比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由因为空气中二氧化碳含量约只有0.03%，铜不能将装置中的氧气几乎耗尽．
【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）．该实验中选择使用汞的优点有BCD．
A．实验过程中没有污染
B．在汞槽中起到液封作用
C．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气
D．能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），写出红磷燃烧的符号表达式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%．
【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？
【进行猜想】（1）装置漏气；
（2）红磷不足，装置内氧气有剩余；
（3）…
【实验与交流】在老师的指导下，小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%，
【实验探究1】小明根据铁生锈的原理（铁能与空气中的氧气反应），探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量，于是进行了实验（装置如图3）
通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%．
【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点及原因：装置内残留的氧气更少，实验结果更准确；但是反应所需时间太长．
【实验探究2】为了加快反应速率，小明通通过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氯化钠（NaCl）等物质又进行了实验（装置如图4），8分钟后测得的数据如表：
| 实验前的体积 | 实验后的体积 | ||
| 集气瓶内空气 | 烧杯内蒸馏水 | 烧杯内剩余蒸馏水 | |
| 131mL | 90.0mL | 63.6mL | |
【结论与反思】通过上述实验探究，选择铁粉、炭粉、氯化钠（NaCl）进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差．
【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二 氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2（OH）2CO3]，其相对分子质量为222
若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断不能（填“能”还是“不能”）比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由因为空气中二氧化碳含量约只有0.03%，铜不能将装置中的氧气几乎耗尽．