题目内容

1．了解物质构成的微观奥秘，能帮助我们更好地认识物质及其变化的本质．
（1）氧和碳是人体中含量最多的两种元素，它们的本质区别是核内质子数不同．
（2）如图是某反应的微观过程示意图．该反应的化学方程式为NaOH+HCl=NaCl+H2O；氯化钠由Na+和Cl-构成．

分析 （1）元素的区别是核内质子数不同；
（2）根据图示写出反应的化学方程式，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，据此解答．

解答 解：（1）氧元素和碳元素的本质区别是核内质子数不同，故填：核内质子数；
（2）据图可以看出，该反应是氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故填：NaOH+HCl=NaCl+H2O，Na+ 和 Cl-．

点评 本题考查的是元素的概念，化学方程式的书写等，完成此题，可以依据已有的知识结合题干叙述进行．

练习册系列答案
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15．生产、生活中的下列说法或做法中，科学、合理的是（　　）
A．塑料、铝合金--都属于合成材料
B．农业生产中，可用熟石灰改良酸性土壤
C．CO2会污染环境，溶于雨水形成酸雨
D．人体生长所必需的元素，摄入量越多越有利于人体健康
16．甲乙丙丁四位同学在进行如下操作，其中做法正确的是（　　）
A．甲做完实验后，将剩余的试剂倒回试剂瓶中
B．乙直接用手拿块状药品装入试管中
C．在没有说明用量的情况下，丙取用澄清石灰水时，倾倒1-2ml
D．丁拿细口瓶倒液体时，将细口瓶上贴有标签的一面朝下
9．（双选）图1、2是电解水的实验及电解时水分子分解的示意图．有关叙述正确的是（　　）
A．a试管中产生的气体是O2
B．a、b试管中产生气体的质量比为2：1
C．由图2看出，水分解的过程中，氢原子和氧原子数都没发生变化
D．由图2看出，水分解得到的生成物为两种单质
16．通过一年的化学学习，你认为下列认识符合科学事实的是（　　）
A．不饱和溶液通过一定方法变成饱和溶液，质量分数不一定增大
B．能导电的一定是金属材料
C．有发光、发热的现象的就是燃烧
D．家用煤气有刺鼻的气味，说明一氧化碳有这种特殊气味
6．某小组同学用盐酸和氢氧化钙，对酸和碱的中和反应进行探究．
甲同学向装有氢氧化钙溶液的烧杯中加入盐酸，无明显现象．结论：两种物质未发生反应．乙同学向滴有酚酞的氢氧化钙溶液的试管中慢慢滴加盐酸，溶液由红色变为无色．结论：两种物质发生了反应．反应的化学方程式为Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
大家认为乙的实验证明盐酸与氢氧化钙发生了中和反应．并对甲的实验继续探究．
【提出问题】甲实验后的溶液中有什么溶质？
【作出猜想】猜想一，只有CaCl2；猜想二有CaCl2和Ca（OH）2；猜想三，有CaCl2和HCl．
【实验探究】为验证猜想，丙同学设计了方案1和方案2，并按方案进行实验．
方案编号方案1方案2方案3
实验操作（分别取少量甲实验后的溶液于试管中）镊子pH试纸AgNO3溶液Na2CO3溶液
实验现象对比标准比色卡：pH＜7产生白色沉淀
实验结论溶液中有HCl溶液中有CaCl2
【实验结论】丙认为猜想三正确．
【实验评价】丙的实验操作和方案中有不足之处，请任意指出一处方案1中使用pH试纸的操作不对；方案2中加AgNO3产生白色沉淀说明溶液中有Cl-，并不能说明溶液中一定有CaCl2．
大家讨论后通过方案3即证明了猜想三正确，其实验中应观察到的现象为先有气体产生，后有白色沉淀生成．
13．用微粒的知识解释下列现象，正确的是（　　）
A．酒香不怕巷子深--微粒不断运动B．铁杵磨成针--微粒体积变小
C．热胀冷缩--微粒间隙不变D．水结成冰--微粒静止不动
10．下列各组物质中，括号内为杂质，先加入过量的稀硫酸，再视不同情况加入适量的氢氧化钠溶液调整，最后经过滤或蒸发，能达到提纯目的是（　　）
A．铜粉（氧化铜）B．铁粉（氧化铁）C．硫酸钠（碳酸钠）D．氯化钠（氯化钡）
11．氧化物、酸、碱、盐相互之间的关系是初中自然科学中重要学习内容之一．现有如下所示的转换关系：
 
（1）请写出A物质的化学式HCl，G物质的化学式BaSO4．
（2）请写出反应①的化学方程式：2NaOH+CuCl2=Cu（OH）2↓+2NaCl．

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