题目内容
化学就在我们身边，化学与生活息息相关．
（1）如表为某食品包装袋的部分说明：
请回答下列问题：
①在饼干的配料中，富含蛋白质的是_______________
②碳酸氢钠的俗称____________；在医疗上，它是治疗____________症的一种药剂．
③考虑到营养均衡，把榨好的蔬菜法放在面粉中和面，做成口味独特、营养丰富的蔬菜馒头，这种馒头提供的主要营养素是糖类和____________．
（2）饮用硬度过大的水不利于人体健康，日常生活中常用____________来区分硬水和软水，可用____________的方法降低水的硬度．
（3）交警通过酒精检测仪显示的颜色变化，可快速检测出司机是否酒后驾车，其反应原理为2CrO3（红色）+3C2H5OH+3H2SO4═Cr2（SO4）3（绿色）+3CH3CHO+6X，X的化学式为____________．
阳光课堂课时作业系列答案
鹰派教辅衔接教材河北教育出版社系列答案
某化学兴趣小组用如图装置验证一氧化碳还原氧化铜，并探究其还原产物的组成．
（1）装置及反应原理探究
①B装置中浓硫酸的作用为___________．
②说明CO能还原CuO的现象为___________
③上述整套装置中发生的化学反应，其中属于化合反应的化学方程式___________．（不考虑CO2和H2O的反应．）
（2）产物成分探究
[查阅资料]Ⅰ、一氧化碳还原氧化铜．除生成铜外还可能生成氧化亚铜（Cu2O）
Ⅱ、Cu2O为不溶于水的红色固体
Ⅲ、Cu2O+H2SO4═Cu SO4+Cu+H2O
[提出问题]红色固体含有什么物质？
[猜想假设]假设一：红色固体只含Cu
假设二：红色固体只含Cu2O
假设三：___________
[实验验证]该小组为验证上述假设，取少量红色固体，加到足量稀硫酸中，观察到溶液变为蓝色，红色固体部分溶解．
[实验结论]根据上述实验结果，可知红色固体中一定含有___________．
[数据处理]为进一步确定红色固体的成分，甲、乙两同不分别称取各自实验后的一定质量的红色固体，加到足量稀硫酸中使其充分反应，经过滤、洗涤、干燥后，称量剩余红色固体质量如表，请完善表中内容．
实验人员 | 红色固体（g） | 剩余红色固体（g） | 实验结论 |
甲 | 7.2 | 3.2 | ___________ |
乙 | 4.08 | 2.48 | ___________ |
[交流与反思]只要假设合理，方法正确，根据实验现象和数据就能得出结论．
除去下列物质中所含的杂质，所用的试剂和方法不正确的是（ ）
选项 | 物质 | 杂质 | 除杂所用试剂和方法 |
A | CO2 | 水蒸气 | 通过浓硫酸 |
B | CuO | Cu | 在空气中加热 |
C | KCl | MnO2 | 溶解、过滤、蒸发结晶 |
D | CaCl2溶液 | 盐酸 | 加入适量的Na2CO3溶液 |
A．A B．B C．C D．D