题目内容
12.为确定某大理石样品的纯度,某兴趣小组进行如下实验:称取该大理石(杂质不参加反应)加入烧杯中,向其中逐渐加入稀盐酸至完全反应,反应结束后,称量烧杯及其中物质的总质量(溶解的气体忽略不计),有关数据记录如表.| 烧杯 | 大理石 | 稀盐酸 | 反应后烧杯及其中物质总质量 | |
| 质量(g) | 90 | 8.5 | 50 | 145.2 |
(2)实验中产生的二氧化碳质量为3.3g.
(3)求该大理石的纯度(写出计算过程,计算结果精确到0.1%)
分析 根据质量守恒定律可知,过程中质量的减少是因为生成了二氧化碳,所以可以求算二氧化碳的质量,根据二氧化碳的质量和对应的化学方程式求算碳酸钙的质量,进而求算对应的质量分数.
解答 解:
碳酸钙反应完全是加入盐酸至过量,从现象的角度是气泡不再生成,所以判断碳酸钙完全反应的方法就是继续滴入稀盐酸,观察到不再生成气泡.
由于大理石的主要成分和酸性物质或者酸能够反应,所以使用大理石时要避免接触酸性物质或者是酸.
根据质量守恒定律,生成二氧化碳的质量为90g+8.5g+50g-145.2g=3.3g
设该石灰石样品中碳酸钙的质量为x,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 3.3g
$\frac{100}{44}$=$\frac{x}{3.3g}$
x=7.5g
所以大理石中碳酸钙的质量分数也就是大理石的纯度为$\frac{7.5g}{8.5g}$×100%≈88.2%
答:(1)实验中判断碳酸钙完全反应的方法是 继续滴入稀盐酸,观察到不再生成气泡,大理石是重要的建筑材料,在实际应用中应避免与 酸性物质(或者酸)接触.
(2)实验中产生的二氧化碳质量为 3.3g.
(3)该大理石的纯度约为88.2%.
点评 根据化学方程式计算时,第一要正确书写化学方程式,第二要使用正确的数据,第三计算过程要完整.
练习册系列答案
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3.用分子的相关知识解释下列现象,其中正确的是( )
| A. | 闻到花香--分子不断运动 | |
| B. | 氧气助燃,氢气可燃--分子的质量不同 | |
| C. | 氢气球在高空膨胀--分子体积变大 | |
| D. | 氢气燃烧生成水--分子间有间隔 |
20.下列做法正确的是( )
| A. | 电器着火时立即用水扑灭 | B. | 用肥皂水区分硬水和软水 | ||
| C. | 霉变的大米需要煮熟后食用 | D. | 在房间内放盆水可以防止煤气中毒 |
7.下列现象中属于化学变化的是( )
| A. | 钢铁生锈 | B. | 酒精挥发 | C. | 玻璃破碎 | D. | 石蜡熔化 |
4.
小杰同学在复习铁生锈条件时知道,常温下,没有氧气,铁与水几乎不反应,老师告诉同学们,高温下,铁与水蒸气能反应生产一种常见的铁的氧化物和一种气体,小杰很好奇,设计如图实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物.
(1)试管尾部放一团湿棉花的目的是提供水蒸气.
(2)探究生成的气体是什么?
用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中,说明生成的气体是氢气.
(3)探究试管汇总剩余固体成分是什么?
【查阅资料】常见的铁的氧化物有FeO(黑色、没有磁性)、Fe2O3,Fe3O4
【初步验证】试管中固体为黑色,能全部被磁铁吸引.
【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe3O4,猜想二:剩余固体是Fe与Fe3O4
【实验探究】
【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式:3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe3O4+4H2↑.
【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3,理由是Fe2O3是红棕色粉末.
(1)试管尾部放一团湿棉花的目的是提供水蒸气.
(2)探究生成的气体是什么?
用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中,说明生成的气体是氢气.
(3)探究试管汇总剩余固体成分是什么?
【查阅资料】常见的铁的氧化物有FeO(黑色、没有磁性)、Fe2O3,Fe3O4
【初步验证】试管中固体为黑色,能全部被磁铁吸引.
【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe3O4,猜想二:剩余固体是Fe与Fe3O4
【实验探究】
| 实验操作 | 实验现象结论 |
【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3,理由是Fe2O3是红棕色粉末.
5.科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在.在下列假设(猜想)引导的探究肯定没有意义的是( )
| A. | 探究铁和硫酸铜溶液反应生成的气体可能是氢气 | |
| B. | 探究碳还原氧化铜的生成物可能有一氧化碳 | |
| C. | 探究铁锈的成分中可能含有氢氧化铁 | |
| D. | 探究滴加了酚酞的中和反应后的无色溶液中可能含有氢氧化钠 |