题目内容

化学是一门以实验为基础的科学,图1~4是教材上部分实验的装置图。请回答下列问题:

(1)图1实验时,在集气瓶底部装少量水的目的是 ;

(2)图2实验中发现 现象,说明分子在不断运动;

(3)图3实验在通电一段时间后,切断电源,此时,正极端与负极端的玻璃管内产生的气体体积比为 ;

(4)图4实验盐酸与碳酸钠粉末反应前天平平衡,则反应后天平的指针会 (填“偏左”、“偏右”或“平衡”)。

(1)防止溅落的熔化物炸裂瓶底 (2)A中酚酞溶液变成红色 (3)1:2 (4)偏右

【解析】

试题分析:(1)进行铁丝燃烧实验时,在集气瓶底部装少量水的目的是:防止溅落的熔化物炸裂瓶底

(2)浓氨水能使无色酚酞溶液变红,图2实验中发现A中酚酞溶液变成红色现象,说明分子在不断运动

(3)通电分解水,与电源正极相连产生的时氧气,与电源负极相连产生的是氢气,且氢气体积时氧气体积的2倍,故正极端与负极端的玻璃管内产生的气体体积比为1:2

(4)图4实验盐酸与碳酸钠粉末反应前天平平衡,但由于反应会产生二氧化碳气体逸散到空气中去了,则反应后天平的指针会偏右

考点:实验的注意事项,分子的基本性质,电解水的实验,质量守恒定律的验证

练习册系列答案
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某兴趣小组在制取氧气的实验过程中,有如下实验设计方案,该方案的实验目的是:探究 对反应速率的影响。

编号

温度

催化剂

氯酸钾、二氧化锰的质量比

生成1升氧气所需时间/s

实验Ⅰ

400℃

MnO2

1:1

153

实验Ⅱ

400℃

MnO2

2:1

240

小芳在实验时,误把氧化铜当作二氧化锰放入加热,结果发现也能较快产生氧气,于是进行如下探究:

【猜想Ⅰ】除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁(Fe2O3)也可以作氯酸钾分解的催化剂。

【设计实验】

按下表进行实验,并测定开始产生气体时的温度(提示:开始产生气体的温度越低,表示反应速度越快)。

实验编号

实验药品

分解温度(℃)

氯酸钾

580

氯酸钾和二氧化锰(质量比1︰1)

350

氯酸钾和氧化铜(质量比1︰1)

370

氯酸钾和氧化铁(质量比1︰1)

390

【数据和结论】

(1)由实验 与实验④对比,证明猜想合理;

(2)实验所用的三种物质中,催化效果最好的是 。

【反思】

(1)若要证明氧化铁是该反应的催化剂,还需验证它在化学反应前后的 和 是否改变。

小林在实验时,联想到了渔民用过氧化钙(CaO2)增加鱼池中的含氧量,提出猜想Ⅱ。

【猜想Ⅱ】过氧化钙与水反应可制取氧气。

实验装置

实验主要过程

①检查装置气密性。

②加入过氧化钙和水后,有少量细小气泡缓慢放出,在导管口几乎收集不到气体。该装置放置到第二天,集气瓶中只收集到极少量气体,震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。

实验结论:过氧化钙与水反应 (填“能”或“不能”)用于实验室制取氧气。

【分析与反思】

(1)过氧化钙与水反应虽然没有快速收集到大量氧气,但由此实验现象,小林认为渔民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是 。

(2)小林希望对此实验进行改进,使该反应加快,请你帮他提出合理化建议 。

(3)同学们对过氧化钙与水反应的生成物猜想如下:①氢氧化钙和氧气②碳酸钙和氧气

你认为猜想 (填序号)一定是错误的,理由是 。

【计算】该兴趣小组的同学们购得用于增氧的过氧化钙产品(杂质不含钙元素),标签如图所示。

试计算:

(1)过氧化钙的相对分子质量为 ;

(2)过氧化钙中钙元素与氧元素的质量比为 ;

(3)过氧化钙中钙元素质量分数为 ;

(4)该产品中过氧化钙的质量分数至少为 。

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