题目内容
逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的是
A．单质中只含一种元素，只含一种元素的物质就是单质
B．化合物都是由不同种元素组成的，所以不同种元素组成的纯净物一定是化合物
C．活泼金属与稀盐酸反应放出气体，能与稀盐酸反应放出气体的物质一定是金属
D．燃烧伴有发光、放热现象，所以有发光、放热现象就一定是燃烧
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（10分）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。
（1）煤、石油、天然气三大化石燃料均属于 （填“纯净物”或“混合物”），其中天然气的主要成分是 （填化学式）
（2）井水中若含有难溶性杂质，一般通过 的方法清除，若要证明得到的水是硬水，可加入 。
（3）铁锅常用于烧饭炒菜，是利用了铁的 性。
（4）根据下表数据，回答下列问题。
物质 | 厕所清洁剂 | 醋 | 食盐水 | 洗涤剂 | 炉具清洁剂 |
pH | 1 | 3 | 7 | 9 | 12 |
①上述五种物质中，呈中性的是 。
②皮蛋是我们常见到的一种食品，皮蛋显碱性略带涩味，吃皮蛋时最好蘸 。
③生活中用洗涤剂清洗餐具上的油污，这种现象属于 （填“溶解”或“乳化”）作用。
④厕所清洁剂和醋相比较，酸性较弱的是 ；厕所清洁剂与炉具清洁剂 （填“能”或“不能”）混合使用。
(5分)某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律：
【设计并实验】
实验一：将盛有硫酸铜溶液的烧杯和铁钉一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量。然后将铁钉浸到硫酸铜溶液中，观察现象。待反应一段时间后溶液颜色改变时，将盛有反应后物质的烧杯放在托盘天平上称量，记录所称的质量。
实验二：将盛有稀硫酸的烧杯和镁条一起放在托盘天平上称量，然后将镁条浸到稀硫酸中，观察现象。待反应一段时间后不再放出气泡时，将盛有反应后物质的烧杯放在托盘天平上称量，记录所称的质量。
实验一和实验二的数据见下表：
编 号 | 实验一 | 实验二 |
反应前/g | 118.4 | 112.6 |
反应后/g | 118.4 | 112.4 |
实验三：用细线系住铜棒中点使之平衡，然后在铜棒一端用酒精灯加热。加热一段时间后，观察到铜棒的平衡情况是 。
【分析与讨论】
（1）在这三个实验中，你认为：实验 正确反映了反应物与生成物之间的质量关系，由此得出的结论是：在化学反应中生成物的总质量与反应物的总质量相等，请从原子的角度分析结论正确的理由是 。
（2）另外两个实验得出的结论是：在化学反应中生成物的总质量与反应物的总质量不相等，你认为导致这一结论错误的原因是 （只写其中一个实验的原因即可）。
【实验反思】小组成员从不能正确反映反应物和生成物之间质量关系的两个实验中，找出了实验设计中的不当之处，并达成了以下共识：设计实验验证质量守恒定律时，对于有空气中的气体(成分)参与或有气体生成的化学反应，一般应使反应在 中进行。