题目内容
已知碳酸氢钠（NaHCO3）受热易分解（2NaHCO3
Na2CO3+CO2↑+H2O），而碳酸钠受热不分解．现取碳酸氢钠和碳酸钠的混合物Ag，加热到质量不再改变为止，剩余的固体质量为Bg．下列说法正确的是
- A.反应结束后生成CO2的质量为（A-B）g
- B.反应结束后生成H2O的质量为（A-B）g
- C.反应结束后剩余固体中Na2CO3的质量为
g - D.原混合物中NaHCO3的质量分数为
×100%
g
D
分析：加热NaHCO3生成Na2CO3、H2O和CO2，加热到质量不再改变为止，剩余固体质量为Bg，因生成的二氧化碳和水并非固体，即减少的质量就是生成的CO2与H2O的质量之和．
解答：A、根据质量守恒定律可知，反应后生成的二氧化碳和水的质量之和为（A-B）g；故A错误；
B、根据质量守恒定律可知，反应后生成的二氧化碳和水的质量之和为（A-B）g；故B错误；
C、”剩余固体质量为Bg“即生成的碳酸钠和混合物中的碳酸钠的质量之和为Bg；故C错误；
D、设原混合物中碳酸氢钠的质量为X，
2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑ 固体减少的质量
168 106 18 44 62
x （A-B）g
x=
，
碳酸氢钠的质量分数为：×100%=16%，故D正确；
故选D．
点评：本题是以选择题的形式考查了混合物和化学方程式结合在一起对物质进行计算，比较复杂，要求学生认真审题，很容易误选A，要注意有液体水的生成．
分析：加热NaHCO3生成Na2CO3、H2O和CO2，加热到质量不再改变为止，剩余固体质量为Bg，因生成的二氧化碳和水并非固体，即减少的质量就是生成的CO2与H2O的质量之和．
解答：A、根据质量守恒定律可知，反应后生成的二氧化碳和水的质量之和为（A-B）g；故A错误；
B、根据质量守恒定律可知，反应后生成的二氧化碳和水的质量之和为（A-B）g；故B错误；
C、”剩余固体质量为Bg“即生成的碳酸钠和混合物中的碳酸钠的质量之和为Bg；故C错误；
D、设原混合物中碳酸氢钠的质量为X，
2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑ 固体减少的质量168 106 18 44 62
x （A-B）g
x=
，碳酸氢钠的质量分数为：
×100%=16%，故D正确；故选D．
点评：本题是以选择题的形式考查了混合物和化学方程式结合在一起对物质进行计算，比较复杂，要求学生认真审题，很容易误选A，要注意有液体水的生成．
练习册系列答案
相关题目
某同学对酸碱盐的知识进行了以下的梳理．
（1）根据方框内左侧的描述，找出右侧对应的化学符号，用线将它们连接起来．
①一种大量用于建筑业的盐 a．HCl
②一种复合肥，能提供植物必需的两种营养元素 b．CaCO3
③人体胃液中含有，可帮助消化的酸 c．NH4H2PO4
（2）填写此表空格中物质的化学式或名称：
| 氯化钾 | 氯化钙 | 氯化钠 | 氯化镁 | 氯化铝 | 氯化锌 | ________ | 氯化铜 |
| KCl | CaCl2 | NaCl | MgCl2 | ________ | ZnCl2 | FeCl2 | CuCl2 |
（3）此同学还进行了识别化肥的探究活动，他对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下：
①步骤一：取上述四种化肥各少量分别放入试管，观察，从外观上即可与其他化肥区别出来的是________．
②步骤二：在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是________．
③步骤三：再分别取少量未区别出的另外两种化肥于研钵中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性气味气体放出的是________．因此可知，在使用该类化肥时，要避免与________（填“酸”或“碱”）性物质混合施用，以防降低肥效．
他提出，氯化铵、硫酸钾也可用下列某种物质进行区分，你认为可行的是________．
A．硝酸钡溶液；B．氯化钠溶液； C．酚酞溶液； D．稀盐酸．
2CO2+3H2O，由质量守恒定律推知R的化学式为
将一定量的氢氧化钠和氯化铵固体混合物加热，测得反应前后各物质的质量如下表．
| 物质 | NaOH | NH4Cl | NaCl | H2O | X |
| 反应前质量/g | 8.0 | 10.7 | 0 | 0 | 0 |
| 反应后质量/g | 0 | 0 | 11.7 | 3.6 | a |
- A.表中a的值为2.8
- B.X不一定是化合物
- C.X可能是该反应的催化剂
- D.X中一定含有氢元素