下图是某同学在加热试管里的液体时的操作．请写出他在操作中的两个错误: 错误1 错误2 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下图是某同学设计的实验装置图，回答下列问题。
（1）在给CuO加热前，要先通入一氧化碳，其目的是_________________________；
（2）实验进行时，在A处看到的现象是________，说明_____（用化学方程式表示）。
（3）C处看到的现象是_______                    ___，
（4）本实验设计中，在B处所采取措施的目的是_________________。
23．盐城是全国酸雨高发地区之一，某化学兴趣小组得知酸雨是因空气中的二氧化硫与水反应生成酸而导致，他们想对此进行探究，请你参与他们的探究过程：
（1）做出假设：                                                  ；
（2）设计方案：用紫色的石蕊试液浸泡，制成紫色纸花并晾干。先验证水能否使紫色纸花变色，再验证二氧化硫气体能否使干燥的紫色纸花试纸变色，最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸紫色纸花变红，实验装置和药品如图：

（3）查阅资料：你认为该实验小组需要掌握下列哪些资料（填序号）        ；
①二氧化硫易溶于水 ②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红 ③SO2不与浓硫酸反应
（4）实验：①实验中纸花（Ⅱ）的颜色始终没有变化，这说明                。
②纸花（Ⅲ）在实验过程中始终未见变色，此现象说明                       。
③实验Ⅰ的作用是                      。
（5）结论：实验过程中只有Ⅳ纸花变红，说明原假设
（填“成立”或“不成立”）

下图是某同学设计的实验装置图，回答下列问题。

（1）在给CuO加热前，要先通入一氧化碳，其目的是_________________________；

（2）实验进行时，在A处看到的现象是________，说明_____（用化学方程式表示）。

（3）C处看到的现象是_______ ___，

（4）本实验设计中，在B处所采取措施的目的是_________________。

23．盐城是全国酸雨高发地区之一，某化学兴趣小组得知酸雨是因空气中的二氧化硫与水反应生成酸而导致，他们想对此进行探究，请你参与他们的探究过程：

（1）做出假设：；

（2）设计方案：用紫色的石蕊试液浸泡，制成紫色纸花并晾干。先验证水能否使紫色纸花变色，再验证二氧化硫气体能否使干燥的紫色纸花试纸变色，最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸紫色纸花变红，实验装置和药品如图：

（3）查阅资料：你认为该实验小组需要掌握下列哪些资料（填序号）；

①二氧化硫易溶于水 ②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红 ③SO2不与浓硫酸反应

（4）实验：①实验中纸花（Ⅱ）的颜色始终没有变化，这说明。

②纸花（Ⅲ）在实验过程中始终未见变色，此现象说明。

③实验Ⅰ的作用是。

（5）结论：实验过程中只有Ⅳ纸花变红，说明原假设

（填“成立”或“不成立”）

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