题目内容
15.(1)事先向水中加入少量稀硫酸的目的是增强水的导电性.
(2)用带火星的木条检验D管中的气体,实验得出水是由氧元素和氢元素组成,该反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
分析 根据电解水实验的现象、结论、生成气体的性质及注意事项分析回答.
解答 解:(1)电解水时事先向水中加入少量稀硫酸的目的是增强水的导电性;
(2)由电解水试验的装置可知,D管中的气体是电源的正极产生的气体较少是氧气,具有助燃性,用带火星的木条检验,实验得出水是由氧元素和氢元素组成,该反应的化学方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故答为:(1)增强水的导电性;(2)带火星的木条,氧元素和氢元素,2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
点评 本题较为简单,了解电解水实验的现象、结论、生成气体的性质及注意事项等知识即可分析解答.
练习册系列答案
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7.在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如表,则关于此反应认识不正确的是( )
| 物质 | M | N | Q | P |
| 反应前质量(g) | 18 | 1 | 2 | 32 |
| 反应后质量(g) | X | 26 | 2 | 12 |
| A. | 该变化的基本反应类型是化合反应 | B. | 反应后物质M的质量为13 g | ||
| C. | 反应中N、P的质量比为4:5 | D. | 物质Q可能是该反应的催化剂 |
6.下列对生活中的某些现象描述中,涉及化学变化是( )
| A. | 冰雪消融 | B. | 液化空气制氧气 | C. | 氦气球爆炸 | D. | 白磷自燃 |
3.下列物质能对空气造成污染的是①汽车尾气②石油化工废气③植物光合作用放出的气体④煤燃烧产生的烟尘( )
| A. | ②④ | B. | ②③ | C. | ①②③ | D. | ①②④ |
10.
为提高实验探究能力,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,对一瓶久置出现变质硬化的氢氧化钙固体进行如下探究活动.
【探究活动一】检验硬化的氢氧化钙样品是否完全变质
(1)用化学方程式表示氢氧化钙变质的原因:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)检验氢氧化钙样品是否完全变质,进行如下实验:
【探究活动二】测定样品中含有的变质固体(以下用R表示)的质量分数
取3克部分变质的氢氧化钙样品与足量的稀盐酸反应,测量生成气体的体积(气体不溶于植物油),从而计算出样品中R的质量,便可求出样品中R的质量分数.实验装置(气密性良好)如图1所示.
(3)将稀盐酸滴入样品中,产生气体的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,反应一段时间后,当观察到无气泡产生(填实验现象),才停止滴加稀盐酸.
(4)实验中量筒的作用是根据进入量筒内水的体积,测量生成的CO2的体积..
(5)实验结束后,量筒内进入水的体积如图2所示,其读数为165mL.已知在该实验条件下,生成气体的密度为2g•L-1,通过计算,样品中R的质量分数为25%.
(6)上述图1所示实验装置和相关试剂,用来实验测定样品中R的质量分数是比较粗略的,请简要说明测定数据存在误差的原因:无法考虑盐酸加入后烧瓶内物质所占体积的变化对测定数据产生的影响(写一个).
【探究活动一】检验硬化的氢氧化钙样品是否完全变质
(1)用化学方程式表示氢氧化钙变质的原因:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)检验氢氧化钙样品是否完全变质,进行如下实验:
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取氢氧化钙样品少量,研细后加适量蒸馏水充分混合后静置,取少量上层清液,滴加1~2滴无色酚酞试液 | 溶液变成红色 | 该样品还含有氢氧化钙 |
取3克部分变质的氢氧化钙样品与足量的稀盐酸反应,测量生成气体的体积(气体不溶于植物油),从而计算出样品中R的质量,便可求出样品中R的质量分数.实验装置(气密性良好)如图1所示.
(3)将稀盐酸滴入样品中,产生气体的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,反应一段时间后,当观察到无气泡产生(填实验现象),才停止滴加稀盐酸.
(4)实验中量筒的作用是根据进入量筒内水的体积,测量生成的CO2的体积..
(5)实验结束后,量筒内进入水的体积如图2所示,其读数为165mL.已知在该实验条件下,生成气体的密度为2g•L-1,通过计算,样品中R的质量分数为25%.
(6)上述图1所示实验装置和相关试剂,用来实验测定样品中R的质量分数是比较粗略的,请简要说明测定数据存在误差的原因:无法考虑盐酸加入后烧瓶内物质所占体积的变化对测定数据产生的影响(写一个).
7.在用过氧化氢制取氧气时,常加入二氧化锰,其目的是( )
| A. | 增加生成氧气的总量 | |
| B. | 使生成的氧气的速度更快,提高单位时间内氧气的产量 | |
| C. | 使生成的氧气更纯净 | |
| D. | 没有二氧化锰就没有氧气放出 |
5.在学习酸的化学性质之前,小芳曾用四朵紫色干燥的石蕊小花做了如图所示的四个探究实验,得出了“CO2溶于水生成酸”的结论.

(1)请将各实验的有关内容填入下表空格中:
(1)请将各实验的有关内容填入下表空格中:
| 实验序号 | I | II | Ⅲ | IV |
| 实验现象 | 小花变红色 | 小花不变色 | 小花不变色 | 小花变红色 |
| 实验目的 和结论 | 目的:证明酸溶液能使石蕊变红色 | 目的:证明水不使石蕊变红色 | 目的:证明 干燥的CO2不能使紫色石蕊变红色 | 结论:CO2和水 反应生成酸 |