题目内容
4．
如表所列各组物质中，物质之间较上图箭头方向，通过一步反应就能实现转化的是（ ）| 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
| A | Cu | CuO | CuSO4 | Cu（OH）2 |
| B | Na2CO3 | CaCO3 | CaO | Ca（OH）2 |
| C | H2SO4 | Na2SO4 | BaSO4 | Ba（OH）2 |
| D | CO2 | CaCO3 | H2O | O2 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
分析 根据各组物质的化学性质及变化规律，分析各组物质间能按转化关系图通过一步反应就能实现一组；通过列出具体的反应，可以使分析和判断变得直观、简单．
解答 解：A、铜能够和氧气反应产生氧化铜，氧化铜和硫酸反应产生硫酸铜，硫酸铜和氢氧化钠反应产生氢氧化铜沉淀，但氢氧化铜不能一步反应生成铜，故A错误；
B、碳酸钠能够和氯化钙反应产生碳酸钙沉淀，碳酸钙高温分解产生氧化钙和二氧化碳，氧化钙和水反应产生氢氧化钙，但氢氧化钙不能通过一步反应生成碳酸钠，故B错误；
C、硫酸和氢氧化钠反应产生硫酸钠和水，硫酸钠和氯化钡反应产生硫酸钡沉淀和氯化钠，硫酸钡不能通过一步产生氢氧化钡，故C错误；
D、二氧化碳和氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和水，碳酸钙和盐酸反应产生氯化钙、水和二氧化碳，水通电产生氢气和氧气，氧气和碳点燃生成二氧化碳，故D正确．
故选D．
点评 本题考查了物质转化关系的分析判断，物质性质的熟练应用，物质转化关系的反应条件选择是解题的关键，题目难度中等．
练习册系列答案
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15．以下说法正确的是（ ）
①排水法收集的二氧化碳气体能使干燥的紫色石蕊试纸变成红色
②氢气、甲烷、一氧化碳在点燃前要检验气体的纯度
③生活中少量肥皂水可把硬水转换成软水
④干冰灭火既能降温，又能隔绝空气，而且灭火后不会留痕迹
⑤二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和二氧化碳都是大气污染物．
①排水法收集的二氧化碳气体能使干燥的紫色石蕊试纸变成红色
②氢气、甲烷、一氧化碳在点燃前要检验气体的纯度
③生活中少量肥皂水可把硬水转换成软水
④干冰灭火既能降温，又能隔绝空气，而且灭火后不会留痕迹
⑤二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和二氧化碳都是大气污染物．
| A． | ②③⑤ | B． | ①②④⑤ | C． | ①②④ | D． | ③⑤ |
归纳是学习的重要方法，李明在学习酸、碱、盐后，绘制出如图所示的物质之间的反应关系，（图中短线连接的物质表示能相互反应），请填写下列空白：
传统干电池在日常生活中有多方面的应用，如图显示的是干电池的内部构造，请回答下列问题：
20．向AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一些铁粉，完全反应后过滤，不可能存在的情况是（ ）
| A． | 滤纸上有Ag，滤液中有Ag+、Cu2+、Fe2+ | |
| B． | 滤纸上有Ag，滤液中有Cu2+、Fe2+ | |
| C． | 滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有Fe2+ | |
| D． | 滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有Ag+、Cu2+ |
8．下列变化属于化学变化的是（ ）
| A． | 石油分馏出汽油 | B． | 硬水加热煮沸软化 | ||
| C． | 洗洁精去除油污的乳化作用 | D． | 活性炭去除水中色素 |
14．下列说法正确的是（ ）
| A． | 加入二氧化锰可使氯酸钾产生更多的氧气 | |
| B． | 液态空气可以发生分解反应生成氮气和氧气 | |
| C． | 二氧化锰可使过氧化氢溶液在常温下迅速产生氧气 | |
| D． | 为了便于运输，把氧气溶于水制成液氧并贮存于蓝色钢瓶中 |
11．碱式碳酸镁密度小，是橡胶制品的优良填料．其组成一般以xMgCO3•yMg（OH）2•zH2O表示．
【探究一】碱式碳酸镁的制备
碱式碳酸镁可用复盐MgCO3•（NH4）2CO3•H2O作原料制备．取一定量的该复盐放入三颈烧瓶中，并将三颈烧瓶放在恒温水浴锅中加热（如图1所示），按一定的液固比加入蒸馏水，开启搅拌器同时加入预定的氨水，待温度到达 40℃时开始分解，此时滴加卤水（氯化镁溶液）并继续滴入氨水，保持10分钟，一段时间后过滤洗涤，滤出的固体在120℃干燥得到碱式碳酸镁产品．
回答下列问题：
（1）搅拌的目的是反应物充分混合接触，提高反应速率．
（2）设计实验检验碱式碳酸镁中含有Cl-
300℃
【探究二】探究小组利用如图2所示测定xMgCO3•yMg（OH）2•zH2O组成．已知：（1）碱石灰的主要成分为氢氧化钠和生石灰，能吸收水蒸气和二氧化碳；（2）碱式碳酸镁分解反应方程式为：
xMgCO3•yMg（OH）2•zH2O═（x+y）MgO+xCO2↑+（y+z） H2O
实验步骤：
步骤1：检查装置的气密性，将过滤、洗涤并干燥过的样品置于平直玻璃管中．
步骤2：打开活塞K，鼓入空气，一段时间后关闭，称量相关装置的质量．
步骤3：加热装置B直至装置C中无气泡产生．
步骤4：打开活塞K，再次鼓入空气（请补充该步操作内容）．
步骤5：称量相关装置的质量．
某同学在实验过程中采集了如下数据：
A．反应前玻璃管的质量100.0g
B．反应后玻璃管与残留固体总质量120.0g
C．装置C实验后增重9.0g
D．装置D实验后增重17.6g
回答下列问题：
（1）检查整套实验装置气密性：将装置A的左端、装置E的右端分别接上导管，放入盛有水的烧杯中，打开活塞K，对装置B用酒精灯微热，若观察到若两端导管口处均出现气泡，则气密性良好；
（2）装置A的作用是吸收空气中的水和二氧化碳防止干扰C、D装置，如果没有装置A，则测定得到xMgCO3•yMg（OH）2•zH2O中的z值偏大（填“偏大”、“偏小”、“无影响”），装置C中的酸为浓硫酸（写名称）；
（3）根据实验测定的数据，求出碱式碳酸铜（xMgCO3•yMg（OH）2•zH2O）中x：y：z的最简整数比4：1：4（要求写出过程）．
【探究一】碱式碳酸镁的制备
碱式碳酸镁可用复盐MgCO3•（NH4）2CO3•H2O作原料制备．取一定量的该复盐放入三颈烧瓶中，并将三颈烧瓶放在恒温水浴锅中加热（如图1所示），按一定的液固比加入蒸馏水，开启搅拌器同时加入预定的氨水，待温度到达 40℃时开始分解，此时滴加卤水（氯化镁溶液）并继续滴入氨水，保持10分钟，一段时间后过滤洗涤，滤出的固体在120℃干燥得到碱式碳酸镁产品．
回答下列问题：
（1）搅拌的目的是反应物充分混合接触，提高反应速率．
（2）设计实验检验碱式碳酸镁中含有Cl-
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取样溶解，向样品溶液中滴加过量稀硝酸． ②再向上述所得溶液加硝酸银或AgNO3溶液溶液 | 现象①产生气泡； 现象②产生白色沉淀； | 含有 Cl- |
【探究二】探究小组利用如图2所示测定xMgCO3•yMg（OH）2•zH2O组成．已知：（1）碱石灰的主要成分为氢氧化钠和生石灰，能吸收水蒸气和二氧化碳；（2）碱式碳酸镁分解反应方程式为：
xMgCO3•yMg（OH）2•zH2O═（x+y）MgO+xCO2↑+（y+z） H2O
实验步骤：
步骤1：检查装置的气密性，将过滤、洗涤并干燥过的样品置于平直玻璃管中．
步骤2：打开活塞K，鼓入空气，一段时间后关闭，称量相关装置的质量．
步骤3：加热装置B直至装置C中无气泡产生．
步骤4：打开活塞K，再次鼓入空气（请补充该步操作内容）．
步骤5：称量相关装置的质量．
某同学在实验过程中采集了如下数据：
A．反应前玻璃管的质量100.0g
B．反应后玻璃管与残留固体总质量120.0g
C．装置C实验后增重9.0g
D．装置D实验后增重17.6g
回答下列问题：
（1）检查整套实验装置气密性：将装置A的左端、装置E的右端分别接上导管，放入盛有水的烧杯中，打开活塞K，对装置B用酒精灯微热，若观察到若两端导管口处均出现气泡，则气密性良好；
（2）装置A的作用是吸收空气中的水和二氧化碳防止干扰C、D装置，如果没有装置A，则测定得到xMgCO3•yMg（OH）2•zH2O中的z值偏大（填“偏大”、“偏小”、“无影响”），装置C中的酸为浓硫酸（写名称）；
（3）根据实验测定的数据，求出碱式碳酸铜（xMgCO3•yMg（OH）2•zH2O）中x：y：z的最简整数比4：1：4（要求写出过程）．
12．区分下列各组物质，选择的实验方法不能达到目的是（ ）
| A． | 黄铜（铜锌合金）饰品和黄金饰品：加硝酸银溶液 | |
| B． | 蒸馏水和食盐水：蒸发 | |
| C． | NaCl固体和NaOH固体：加水 | |
| D． | 铁粉和炭粉：观察颜色 |