题目内容
酒精灯的火焰太小时,将灯芯拨得松散一些,可能火焰更旺,其原理是( )
A. 降低可燃物的着火点 B. 提高可燃物的着火点
C. 增加空气中氧气含量 D. 增大可燃物与空气的接触面
科学探究是奇妙的过程,请你一起参与实验探究,并填写下列空白:
(1)(提出问题)小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴 到了水泥地板上,发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的 催化剂,他想,水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近工地取回一些小水 泥块,并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥,并进行以下实验探究。
(2)(猜想)水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。
(3)(实验验证)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | _____ | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液 不分解 |
实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥 块,然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | ___ |
(4)(结论)水泥块能加快过氧化氢的分解速率,故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。 (5)(讨论与反思)小芳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化 剂,她觉得需要增加一个探究实验:探究___。
(实验步骤)①正确称量水泥块的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的 物质进行过滤、洗涤、______、___;④对比反应前后水泥块的质量。
(分析)如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂。但小 华认为,要证明小松的猜想,小芳的补充实验还是不足够,还需要再补充一个探究实验:探 究_______。
(反思)水泥块对过氧化氢分解催化效果不好,反应速率缓慢,可以通过改变水泥块的_____ 来提高反应速率。
猜想因素 | ____________ |
设计实验步骤 | ___________ |
实验现象 | ___________ |
实验结论 | ___________ |
钛是一种金属,它的用途越来越大,钛原子的核电荷数是22,则它的原子核中质子数为________,电子数为________,它的相对原子质量为48,它的中子数为________。
根据下列数据及实验装置图(所有夹持仪器均省略),回答下列问题:
物质 | 着火点 | 酒精灯的 火焰温度 |
白磷 | 500℃ | |
红磷 |
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(1)在铜片上,A和C点为白磷;B点为红磷,用酒精灯对准A加热,最先发生燃烧的是(填字母,下同)________ ;一定不会发生燃烧的是________ .
(2)将一支充满氧气的试管倒扣在(1)中“一定不会燃烧”的物质上面,现象是________ ;写出该反应的化学方程式 ________ .
(3)烧杯中热水的作用是________ .
某同学为探究物质燃烧条件,设计并完成如图所示实验,根据如图所示的实验现象,下列对此实验的判断与认识中不正确的是( )
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A. 物质燃烧必须要与氧气(或空气)接触
B. 物质燃烧温度必须要达到着火点
C. 烧杯中热水的作用只起提高温度的作用
D. 铜片上的白磷与红磷的着火点不同,则现象不同
在下表空栏中填入按正负化合价结合成化合物的化学式。
正价元素 化学式 负价元素 (或原子团) |
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| _____ | _____ | _____ |
| _____ | _____ | _____ |
| _____ | _____ | _____ |
下列物质含氮量最高的是( )
A. NH4HCO3 B. (NH4)2SO4 C. NH4NO3 D. NaNO3
下列粒子结构示意图中,表示阴离子的是( )
A.
B.
C.
D. ![]()
地球是我们赖以生存的家园,人类在生产和生活中下列活动能对环境造成污染的是( )
①工业“三废”未经处理直接排放; ②植树造林,扩大绿化面积;
③随意丢弃费旧电池和塑料制品垃圾; ④生活污水的任意排放;
⑤减少空气中硫氧化物和氮氧化物的排放,防止形成酸雨
A. ③④⑤ B. ②④⑤ C. ①②⑤ D. ①③④