题目内容

17.某些花岗岩石材中含有放射性元素氡.一种氡原子的质子数为86,中子数为36,下列有关认识不正确的是(  )
A.氡元素的原子序数为86B.氡元素的相对原子量为122
C.氡元素原子核外有36个电子D.氡元素属于非金属元素

分析 根据原子中原子序数=质子数=核外电子数=核电荷数,相对原子质量=质子数+中子数来解答.

解答 解:A、因为氡原子的质子数为86,原子序数=质子数,故原子序数也为86,说法正确.
B、因为氡原子质子数为86,相对原子质量=质子数+中子数,故氡元素的相对原子量为=86+36=122,故说法正确.
C、原子中,原子序数=核外电子数,氡原子的质子数为86,故电子数为86,说法错误.
D、从氡元素名称看,氡元素属于非金属元素,说法正确.
故选C.

点评 记住在原子中,原子序数=质子数=核外电子数=核电荷数,相对原子质量=质子数+中子数是解题关健.

练习册系列答案
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7.通过学习,我们掌握了一些气体的制备方法,例如制取氧气有:
A.分离液态空气 B.加热分解高锰酸钾  C.分解过氧化氢 D.加热分解氯酸钾等等

(1)请写出上图示实验装置中有标号的仪器名称:①试管,②集气瓶.
(2)以上制氧气方法中,属于物理方法的有:A(填字母,下同),要用到催化剂的反应有:C D.所选的催化剂通常有二氧化锰,它的质量和化学性质在反应前后没有改变.
(3)若以分解过氧化氢制取氧气为例,应选用的发生装置是B;写出对应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H2O+O2↑.使用分液漏斗的优点是便于添加液体,可以控制反应的速度.
(4)若加热分解高锰酸钾制取并用排空气法收集氧气,其装置应选用以上A和D(填字母)组合,该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(5)以上两种方法收集氧气,选用过氧化氢溶液的优点是③(填编号)
①生成物只有氧气②需加热③不需加热
(6)实验步骤如下:①加热药品;②装药品并将试管固定在铁架台上;③检查装置的气密性;④当连续Maori气泡时,用排气法收集在集气瓶中,取出正放在桌上;⑤移去酒精灯;⑥把导管从水槽中取出.
请将正确的操作顺序用序号填在空格中③②①④⑥⑤;如果步骤⑤⑥顺序错误,引起的后果是水槽中的水倒流入试管使试管炸裂.
(7)氨水极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,应用A装置,收集氨气最好用E装置(填序号)
6.某实验小组的同学在整理实验仪器时,发现了一个盛有黑色固体的烧杯.在请教老师后,同学们得知烧杯中的固体是加热制取氧气的剩余物(反应完全),从中可以回收得到MnO2.小组同学将黑色固体取出,并对其进行了探究.
【查阅资料】①实验室中可以加热二氧化锰和氯酸钾(KClO3 )固体的混合物制取氧气.其反应的文字表达式为:氯酸钾$\stackrel{MnO_2}{→}$ 氯化钾+氧气.
②氯化钾溶于水,其水溶液呈无色;锰酸钾溶于水,其水溶液呈绿色.
③催化剂在化学反应前后,其质量和化学性质保持不变.
探究活动一:探究黑色固体是哪个化学反应的剩余物.
【猜想】猜想一:过氧化氢制取氧气;
猜想二:氯酸钾制取氧气;
猜想三:高锰酸钾制取氧气.
请写出猜想一制取氧气反应的表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,
根据所学知识和以上信息判断,猜想一不成立,理由是该反应无需加热.
【进行实验】取少量黑色固体于另一个烧杯中,加入足量蒸馏水溶解,振荡,过滤后得到黑色滤渣和无色滤液.
【得出结论】猜想二成立,理由是滤液呈无色.
探究活动二:探究二氧化锰在氯酸钾固体加热制取氧气反应中的作用.
;猜想】猜想一:是反应物;      猜想二:是催化剂.
【进行实验】
实验操作实验现象
1、取12.25g氯酸钾在试管中加热,把带火星的木条伸入试管.固体融化,产生少量气体,木条上的火星变亮.
2、取12.25g氯酸钾和2.0g二氧化锰混合均匀后在试管中加热,把带火星的木条伸入试管.
木条复燃.
3、待反应完全后,将试管中的剩余物加足量的水溶解,过滤,并将全部滤渣洗涤、干燥、称量.
称量固体的质量是2.0g
【实验结论】猜想二成立,二氧化锰在反应中起到催化作用.
【反思与交流】小贝同学提出,前面的实验不足以证明二氧化锰在这个反应中起到了催化作用,因为没有证明二氧化锰的化学性质在反应前后不变.

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