题目内容

将某生铁（铁和碳的合金）样品5.8克投入到100克稀盐酸中恰好完全反应，剩余黑色不溶物0.2克，求该稀盐酸的质量分数是多少？（相对原子质量H：12，Cl：35.5，Fe：56 ）
考点：根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
专题：溶质质量分数与化学方程式相结合的计算
分析：由题意可以知道生铁中铁的质量为：5.8g-0.2g=5.6g，根据铁的质量结合反应的化学方程式可以计算出稀盐酸中溶质的质量，然后求出稀盐酸的质量分数即可．
解答：解：由题意可以知道生铁中铁的质量为：5.8g-0.2g=5.6g
设稀盐酸中溶质的质量为x
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
56  73           
5.6g x
56
5.6g
=
73
x

解得x=7.3g
所以该稀盐酸的质量分数是：
7.3g
100g
×100%=7.3%
答：该稀盐酸的质量分数是7.3%．
点评：本题主要考查学生利用化学方程式和溶质质量分数公式进行计算的能力，属基础性化学方程式计算题．
练习册系列答案
相关题目
某实验小组将制作皮蛋的原料生石灰、纯碱和食盐放入水中，充分反应后过滤，得到澄清溶液，小亮等几位同学对溶液的成分进行了探究．
【提出问题】溶液中有哪些溶质？
【猜想】以下是三位同学的分析与猜想：
有可能剩余另一种反应物，所以你认为溶液中溶质还可能是
 
．
【讨论】你认为小亮、小芳、小红三位同学中谁的猜想不合理，请说明理由．
 
．
【实验设计】设计实验证明猜想正确．
实验操作
（在短线上填所加试剂的名称）		 预测的现象 发生的所有反应的
化学方程式		 实验结论
小红同学的猜想正确
你的猜想正确
【实验分析】小红同学实验中出现了与自己预测的实验现象不一致的情况：她取适量的澄清溶液于试管中，滴入几滴稀盐酸，结果没有气泡产生，于是得出自己的猜想不成立的结论，你是否同意她的判断，请说明理由．
 
．
碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中碘酸钾（KIO3）．如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明．请回答下列问题：
（1）碘酸钾中钾、碘、氧元素的质量比为
 
．
（2）碘酸钾中碘元素的化合价为
 
价．
（3）碘酸钾中碘元素的质量分数是多少？
 
（精确到0.1%）
（4）每袋该食盐中碘元素的质量为
 
mg？
（5）一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg．假设点的来源仅靠这种加点食盐，该青年每天摄入这种食盐至少应为多少g？列式计算．
 

（6）由“食用注意”可知，碘酸钾的一点化学性质是
 
，炒菜加碘盐是，宜
 
（填“早”或“迟”）加入．
如图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约8～10cm，瓶口配一胶塞由里向外塞紧．A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线．试回答：
由图可知A端为
 
极，与A端相连接的试管中得到的气体是
 
，可用
 
来检验；反应一段时间后，A、B两管内气体的体积比是
 
．
实验室利用下列装置可以制取某些气体，请据图回答问题：

（1）这五个装置示意图中，有一个装置是错误的，指出错误装置是
 
（填字母序号）．
（2）图示中仪器 ①的名称
 
；若实验室用高锰酸钾来制取氧气，可选择
 
，（填字母序号）作发生装置，但要对该装置进行改进，改进的方法是
 
．其反应文字表达式
 
．
（3）若要收集一瓶较纯的氧气，选择作
 
（填字母序号）收集装置，实验结束，却发现收集的氧气不纯的原因是
 
．
自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：（“O”表示氧原子，“”表示氢原子，“”表示氯原子）
（1）上述图中所出现的物质中，共有
 
种含有氧元素的化合物．
（2）从图中我们可知，在化学反应中，反应前后
 
个数不变（选填“分子”或“原子”）．
（3）上述两个化学反应涉及的物质中属于单质的是
 
（填一个，用化学式表示）．
现代人对生活品质的要求越来越高，食品添加剂也应运而生．
（1）“盐卤点豆腐，一物降一物”这句俗语中的盐卤就是人们为改变食品状态而添加的凝固剂．盐卤的主要成分是氯化镁，海水中含有丰富的食盐和氯化镁，其分离、提纯过程如图：

据图回答：粗盐中含有大量泥沙，从粗盐提取精盐的步骤是
 
、
 
、
 
．写出Ⅱ中发生的化学反应方程式
 
．
（2）正确看待和安全使用食品添加剂非常重要．如图2是某超市售卖的两种不同品牌橙汁的标签．
（Ⅰ）两种橙汁均属于
 
（填“纯净物”或“混合物”）．
（Ⅱ）你选择的品牌更倾向于：
 
（填“A”或“B”）．为防范添加剂的危害，选购包装食品时应注意
 
（至少写一条）．
（3）为维护食品安全，卫生部公告，自2011年5月1日起，禁止在面粉中添加增白剂等添加剂．有媒体报道面条可燃，一些市民据此担心面条中加入了不安全的添加剂．仅从面条可燃就判断加入了添加剂是不科学的，因为面粉中含有的淀粉是可以燃烧的，淀粉的化学式为（C6H10O5）n，完全燃烧的产物是
 
；燃烧过程中可闻到像头发烧焦似的刺鼻气味，是面粉中的营养素
 
燃烧产生的．
（4）面粉不仅可以燃烧，一定条件下还会发生爆炸．生产面粉过程中应注意的事项：
 
．（任写一条）．
实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题：

（1）写出指定仪器的名称：A
 
B
 
．
（2）若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置，可选择图中的
 
．（填标号）实验室制取二氧化碳的化学方程式为
 
．若用高锰酸钾制取氧气，你认为还需增加的仪器是
 
，用H装置收集氧气，氧气应从
 
（填“a”或“b”）端导入．
（3）要鉴别氧气和二氧化碳，可选择
 
．
A．无色酚酞溶液   B．紫色石蕊溶液   C．澄清石灰水   D．燃着的木条．
下列家庭小实验能成功的是
 

A．用加有铁强化剂的酱油与食醋反应制氢气
B．用食醋区分食盐和纯碱
C．用食盐水除水垢
D．用
 
的方法区别羊毛线和棉线．

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