Question

实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：
（1）由图判断a为电源的______极；检验该极产生的气体可用______．
（2）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是______．
（3）某生用加了少量硫酸的水进行电解实验，测得了不同时间段分 别与电源正负两极相连的试管内产生的气体体积，实验数据如下：

时间/分钟	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
负极生成气体体积（ cm3）	6	12	20	29	39	49	59	69	79	89
正极生成气体体积（ cm3）	2	5	8	12	17	22	27	32	37	42

从以上实验数据可知，刚开始的前几分钟负正两极生成的气体体积之比大于2：l，你认为原因是______，从第______分钟开始，每分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比约为2：l．

Answer 1

【答案】分析：因为连接a的试管中气体多，由正氧负氢，氢二氧一，可知连接a的试管中为氢气，b为氧气，验证氢气用燃着的木条，根据纯水不易导电，加入电解质增加导电性完成加入硫酸或氢氧化钠的愿因，因为氢气与氧气溶解度判断生成气体的不是2：1分析问题．
解答：解：（1）由正氧负氢，氢二氧一，可知a应该是电源的负极．由于负极产生的氢气能够燃烧，所以可用点燃的木条进行检验，如果该气体能燃烧且产生淡蓝色火焰，则证明该气体是氢气．
（2）纯水导电性能较差，而硫酸和氢氧化钠是电解质，所以加入水中能增强水导电性．
（3）因为氧气的溶解度比氢气的溶解度大，所以1～4分钟内，阴、阳两极生成的气体体积之比大于2：l．从第5分钟开始，可能H₂和O₂的溶解已达到饱和，气体的体积比大致保持2：1．
故答案为：（1）负；燃着的木条检验；（2）增强溶液的导电性；（3）氧气部分溶于水；5；
点评：本题详细考查电解水的实验及水的电解的过程，电解水实验可简单记忆为：正氧负氢一比二，并结合相应的实验过程即可轻松解题．