题目内容

6．把二氧化碳通入石蕊试液中，过一会儿，停止通二氧化碳，再加热一会儿，溶液的颜色变化情况是（　　）
A．先变红后变紫B．变红后颜色不再改变
C．先变无色后变红D．先变蓝后变紫

分析 二氧化碳的化学性质有：①既不能燃烧也不能支持燃烧，也不供给呼吸；②能与水反应生成碳酸；③能使澄清的石灰水变浑浊．能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色，碳酸不稳定，加热后又分解，由红色又变回紫色．

解答 解：二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色，碳酸不稳定，加热后又分解，由红色又变回紫色．观察选项，只有A选项正确．
故选：A．

点评 本考点考查了二氧化碳的化学性质，二氧化碳与人类生活密切相关，在自然界中实现了碳循环．在叙述现象时，要注意语言描述的严密性，要记住由现象得出结论．主要出现在选择题和实验题中．

练习册系列答案
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16．阅读材料回答问题．
吉林省德惠市某公司发生火灾引发液氨泄露并发生化学爆炸，造成重大伤亡．液氨是液态的氨气，常温下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气．
Ⅰ、液氨泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，说明氨气具有易溶于水的物理性质；由液氨发生化学爆炸猜测氨气可能具有可燃性的化学性质．根据氨气的性质推测，发生液氨泄漏时正确的逃生方法是用湿布捂住口鼻；匍匐前进（列举两条）．
Ⅱ、制取氨气的装置与实验室用高锰酸钾（选填“高锰酸钾”或“双氧水”）制氧气的装置相同，还缺少的仪器名称是试管、铁架台、酒精灯．若用右图装置收集氨气，进气口应为n端（选填“m”或“n”），
Ⅲ、实验室常用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，二氧化锰在反应中起催化作用；写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
17．水是生命之源，有关水的说法错误的是（　　）
A．地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的
B．生活污水集中处理后排放，有利于保护水资源
C．水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染
D．生活中通过煮沸不能降低水的硬度
14．下列化学现象的描述正确的是（　　）
A．红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾
B．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成一片白色固体
C．木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧旺，发出白光，并放出热量
D．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色的火焰
1．甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据下图中所发生的化学反应，进行总结归纳并回答下列问题

（1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是①都有氧气参与，②都是化合反应，
（2）请指出上述实验中的一处错误丙瓶中瓶底应放少许水或铺一层细砂；
（3）写出上述三个实验中有刺激性气味产生的那个反应的文字表达式硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．
11．黑色粉末A与白色粉末B共热时反应生成C和D，其中A在反应前后的质量和化学性质都不变．将细铁丝放在C中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E．
（1）写出物质B的化学式：KClO3；
（2）此反应中A作催化剂；
（3）写出黑色粉末A与白色粉末B共热时反应生成C和D反应的文字表达式：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，属于分解反应（填基本反应类型）；
（4）细铁丝在C中燃烧的文字表达式为：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；此实验中往往在集气瓶底部预留少量的水，作用是：防止高温熔化物溅落炸裂瓶底．
18．下列现象中属于化学变化的是（　　）
A．粮食酿酒B．石蜡熔化C．干冰升华D．酒精挥发
8．下列反应中既属于化合反应，又属于氧化反应的是C
A．甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 二氧化碳+水      B．二氧化碳+水→碳酸
C．镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁  D．碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．
9．2013年4月22日是第44个世界地球日．地球日主题为：“珍惜地球资源、转变发展方式、倡导低碳生活”． 保护地球是我们每个公民应尽的义务和责任，下列举措不符合这一主题的是（　　）
A．某些工业废水处理后可循环使用
B．节约用电，做到“人走灯灭”
C．从我做起，积极倡导“多步行少开车、多植树少滥伐、多节约少浪费、多保护少破坏”的生活方式
D．为解决“白色污染”问题，应将所有废弃塑料采用焚烧的方法处理

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