题目内容

3．把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（　　）
A．面粉B．蔗糖C．汽油D．碘

分析 本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物．

解答 解：A、面粉不溶于水，与水混合形成悬浊液，不属于溶液，故A错；
B、蔗糖易溶于水，形成均一稳定的混合物，属于溶液，故B正确；
C、汽油不溶于水，与水混合形成乳浊液，不属于溶液，故B错；
D、碘不溶于水，与水混合形成悬浊液，故D错．
故选B．

点评 应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分．

练习册系列答案
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15．某元素的原子结构示意图为，该元素原子核内有12个质子，最外电子层上有2个电子，属于金属元素（填金属或非金属）．
14．初中化学的很多反应可以表示为：甲+乙=丙+丁，其中甲、乙、丙、丁既可能是单质也可能是化合物．下列说法中，正确的是（　　）
A．若甲、丙均为单质，乙、丁均为化合物，则该反应一定是置换反应
B．若乙是氧气，则该反应一定是氧化反应
C．若甲是一氧化碳，乙是金属氧化物，则丙一定是二氧化碳
D．若甲是锌，丙是氢气，则乙一定是稀硫酸
11．（1）碳酸钙中，钙元素的质量分数；
（2）某石灰石样品（杂质不含钙），经分析含钙32%，求该石灰石样品中碳酸钙的含量；
（3）某石灰石样品的纯度为60%，（杂质不含钙），求样品中钙元素的含量．
（4）氧化钙中含有一定量的碳酸钙，经分析含钙57.6%，求样品中氧化钙的质量．
18．下列物质中，属于纯净物的是（　　）
A．不锈钢B．石油C．液态氧D．生理盐水
8．下列说法中，不正确的是（　　）
A．用用甲醛溶液保存食品
B．施用农药是目前最重要的作物保护手段
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D．废旧金属可以回收利用
15．用化学用语填空：
（1）氟元素F．
（2）3个氮气分子3N2．
12．化学知识的学习，可以帮助我们处理许多生活、生产中突发的事故，下列事故处理错误的是（　　）
A．在实验过程中如不慎将浓碱溅到皮肤上，应马上用大量水冲洗
B．外出吃火锅时如不慎将酒精洒到衣服上并着火，应尽快脱去衣服或用湿抹布盖住火源
C．生活中如不慎误服重金属盐，可立即喝大量鲜牛奶或鸡蛋清
D．若有人不慎跌入富含CO2的煤井中，应立即下去救人
13．以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究并帮忙填写空格（包括表中的空格）
【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等？
【查阅资料】氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体
【猜想与假设】猜想1：不相等；　　　　　猜想2：相等．
【实验探究】甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量．
甲　　　组乙　　　组
实验
方案
（反应后略）
实验
现象		有气泡产生，
天平指针向右偏转		铁钉表面有红色物质析出，溶液颜色发生改变，
天平指针没有偏转
结论猜想1正确
反应的化学方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑		猜想2正确
【反思评价】究竟哪种猜想正确？通过讨论，同学们发现甲组中有气体溢出，导致指针向右偏转．得到启示：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体生成或参加的反应一定要在密闭中进行．
【优化装置】同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进，你认为最佳装置是B（填序号），从另外两种装置中任选一种指出其不足A同学实验中碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳充满气球，使整个装置所受空气浮力增大．因此反应后天平不能平衡．

【得出结论】
同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究，均得出猜想2正确．进一步分析发现，反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变，最终得出结论：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和．
【解释应用】
解释：化学反应前后，原子的种类、数目、质量均不变，所以质量守恒．
应用：某固体物质受热会发生分解反应，生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质，则该固体物质一定由铜、碳、氧、氢四种元素组成．

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