题目内容
下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是
A. 司马光砸缸 B. 凿壁偷光 C. 火烧赤壁 D. 铁杵磨成针
括号内是区别下列各组物质常用的试剂或方法，其中正确的是
A. 白醋和白酒 （观察颜色） B. 水与双氧水（取样，加少量二氧化锰）
C. 二氧化碳与氮气（燃着的木条） D. 食盐与蔗糖（闻气味）
根据下列粒子结构示意图，回答问题。
(1) A、B、C、D所示粒子共表示_____________________种元素(填数字)。
(2) D所示粒子在化学反应中容易________电子(填“得到”或“失去”) 。
(3)若E中x=10 时，则该粒子属于___________(填“原子”或“离子”)。
⑷ 若B，E两种粒子属于同种元素，则x=__________，
⑸ 若A,E两种粒子属于同种元素，请写出E的化学符号___________。
化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：
⑴写出图中有标号仪器的名称：①________________，②________________，
⑵下面四种途径都可以得到氧气：
写出实验室中通过丙途径制取氧气的反应的化学（符号）表达式：_____________。“绿色化学”要求利用化学原理从源头上消除污染。你认为在中学化学实验室中，甲、丙两种制取氧气的途径中，______(填“甲”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求。
⑶用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是____（填序号），其中二氧化锰起_____作用。
⑷用C装置收集氧气的依据是_____________________________________________，
检验是否是氧气的方法是______________________________________________。
⑸某同学用高锰酸钾制取氧气并用D装置收集，装入药品前应先______；实验时发现D装置出现了红色，其可能原因是________。用已完全反应后的固体残渣，通过溶于水然后过滤的办法可以回收到二氧化锰固体，
下列实验现象描述正确的是
A. 镁在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色固体
B. 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫
C. 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
D. 白磷在空气中燃烧会产生大量的白雾
下列实验中的不良后果由什么错误操作引起：
(1)盛放液体的试剂瓶上的标签被腐蚀 __________________________(2)做铁丝燃烧实验时瓶底炸裂 __________________________(3)用高锰酸钾制取氧气后水槽中的水变红_____________________________________
下列说法正确的是
A. 带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
B. 用燃烧法测定空气中氧气含量实验，由于生成物都是固体，所以可用铁丝代替红磷
C. 空气中氧气质量约占空气总质量的21%
D. 空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起
根据下列装置，结合所给化学知识回答问题：
(1) 请写出图中标号仪器的名称：①___________；②_______________。
(2) 小明用D、F装置制取氧气，D装置试管中棉花团的作用是_____________ ，用F装置收集O2，当观察到_____________现象时，证明气体已集满。当实验结束时，小明先熄灭了酒精灯，忘记将导管从水中取出，在水未进入导管之前，他可采取的补救措施可以是_________________________________
(3) 常温下可用铜和浓硝酸反应制取气体二氧化氮气体(化学式NO2，密度大于空气，有毒)，若要控制滴加液体的速率，可选择的发生装置是____(从A-F中选填装置编号)；若用E装置收集该气体，其缺陷是____________________。
(4) 图乙装置可以用来测量反应中生成的氧气体积，在读数时发现管中出现水面左低右高的现象，应将水准管______________(选填“上移”“下移”“不动”)；
蜡烛的主要成分是石蜡，刚熄灭时，烛芯会冒出一缕白烟，燃着的火柴只要碰到白烟，便能使蜡烛复燃。此白烟可能是
A. 氮气 B. 水蒸气 C. 二氧化碳 D. 石蜡固体小颗粒
