题目内容
1．下列实验设计，能达到实验目的是（ ）| A． |  除去水中的酒精 | |
| B． |  配制质量分数为15%的食盐水 | |
| C． |  压入空气使烧瓶内刚停止沸腾的水重新沸腾 | |
| D． |  往漏斗里吹气使乒乓球不下落 |
分析 A、过滤能够把液体和固体分离；
B、溶质质量分数=$\frac{溶质质量}{溶液质量}$×100%；
C、压强增大，水的沸点升高；
D、气流流速越大，压强越小．
解答 解：A、水和酒精能够互溶，不能用过滤方法分离水和酒精，该选项不能达到实验目的；
B、混合后溶液溶质质量分数=$\frac{100g×20%+50g×10%}{100g+50g}$×100%=16.7%，该选项不能达到实验目的；
C、压入空气时，气压增大，水的沸点升高，不能使烧瓶内刚停止沸腾的水重新沸腾，该选项不能达到实验目的；
D、往漏斗里吹气时，乒乓球上面气体流速大于下面气体流速，导致乒乓球上面的压强小于下面的压强，从而导致乒乓球不下落，该选项能够达到实验目的．
故选：D．
点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
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11．下列有关物质的检验方法和结论都合理的是（ ）
| A． | 加入盐酸，有无色气体产生的物质中一定含有碳酸盐 | |
| B． | 将氯化钡溶液滴入某溶液中，产生白色沉淀，则该溶液一定含有硫酸根 | |
| C． | 向某无色溶液中滴加酚酞，酚酞变红，该溶液一定是碱溶液 | |
| D． | 某物质在氧气中燃烧能生成水，该物质中一定含有氢元素 |
9．“治污水”是“五水共治”行动中的一项，其实很多污水可以变废为宝，某电镀废水含有AgNO3和Zn（NO3）2，如果将洁净的铁丝进入该电镀废水中，一段时间后铁丝表面覆盖了一层物质，这层物质是（ ）
| A． | Ag、Zn | B． | Ag | C． | Zn | D． | Zn、Fe |
16．“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲．粉骨碎身全不怕，要留清白在人间．”从化学视角看，符合诗句中物质变化顺序的是（ ）
| A． | CaCO3→Ca（OH）2→CaO→CaCO3 | B． | CaCO3→CaO→Ca（OH）2→CaCO3 | ||
| C． | CaCO3→Ca（OH）2→CaCl2→CaCO3 | D． | Ca（OH）2→CaCO3→CaO→CaCO3 |
6．临床上发现，用25%的硫酸镁溶液l0～20mL与10%的葡萄糖溶液500mL的混合液可以治疗支气管哮喘．下表是硫酸镁的部分溶解度数据：
（1）若用无水硫酸镁固体配制400g 25%的硫酸镁溶液，则需要水的体积为300mL（假设此实验条件下水的密度为lg/mL），在配制溶液过程中玻璃棒的作用是搅拌，加快溶解速率．
（2）若要配制30%的硫酸镁溶液，则配制时应控制的溶液温度至少达到30℃．
| 温度（℃） | 10 | 20 | 30 | 40 | 60 | 80 |
| 溶解度（g/100g水） | 28.2 | 33.7 | 38.9 | 44.5 | 54.6 | 55.8 |
（2）若要配制30%的硫酸镁溶液，则配制时应控制的溶液温度至少达到30℃．
10．很多物质的分解都可以得到氧气，下列是实验室制氧气常用的反应原理，正确的是（ ）
| A． | 2 KClO3$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2 KCl+3O2↑ | B． | 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO2+2MnO2+O2↑ | ||
| C． | 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ | D． | 2H2O2$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2O+O2↑ |
