点燃氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体.10㎏氢气需要消耗多少㎏氯气才能完全燃烧?同时能生成多少㎏氯化氢气体? (反应方程式为:H2 + Cl2 ==== 2HCl) 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

实验步骤	现象	结论
收集一试管气体，收集一试管气体，用带火星木条检验用带火星木条检验	木条不复燃	该气体不是氧气
收集一试管气体，用拇指堵住管口，移近酒精灯火焰	发出轻微的爆鸣声，并产生淡蓝色火焰	该气体是氢气氢气

[思维拓展]由以上探究实验可以推知，硫酸铜溶液中有

氢

离子参与反应．

（2013?玄武区二模）膨松剂是一种食品添加剂．它在面包制作过程中发生反应产生气体，使面包变得松软．膨松剂反应产生气体的量作为检验膨松剂品质的一项重要指标．已知某膨松剂含碳酸氢钠、碳酸氢铵（NH₄HCO₃）中的一种或两种，化学兴趣小组对该膨松剂进行如下探究：

【查阅资料】
①2NaHCO₃

△

.

Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑； NH₄HCO₃

△

.

NH₃↑+H₂O+CO₂↑．
②浓硫酸常用于吸收水蒸气和氨气．
③碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物，不与氨气反应．
实验I：探究膨松剂的成分
按如图1所示连接好装置（夹持仪器略去，下同）．
（1）实验记录

实验操作		主要实验现象	实验结论及解释
①	检查装置的气密性．向装置中加入药品．关闭K1，打开K2		装置的气密性良好．
②	点燃酒精灯．打开K1，关闭K2．	试管中白色固体减少，澄清的石灰水变浑浊澄清的石灰水变浑浊	有二氧化碳生成，A中反应的化学方程式为 CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O ．
③	打开K2，关闭K1．	无色酚酞试液变红	有氨气生成．
④	继续充分加热．	试管中仍有固体

（2）得出结论：该膨松剂的成分为

碳酸氢钠和碳酸氢铵

．
实验II：探究膨松剂受热产生气体的量
（1）测定二氧化碳的质量：如图2所示装置（气密性良好，各装置中的试剂为足量）．
将8g膨松剂装入装置B中，通过测定实验前后装置

D

（填字母序号）的质量，其质量差即为样品产生的二氧化碳气体的质量．加热前，先对已连接好的装置A、B和C通一段时间的空气，再连接上装置D、E；加热过程中，装置C的作用是

除去水蒸气和氨气

；停止加热后，应继续通入空气一段时间，以保证产生的气体被装置充分吸收．
（2）测定氨气的质量：调整图2装置的连接顺序为

A、B、D、C、E（或B、D、C、E）

．另取8g膨松剂装入装置B中，通过测定实验前后装置C的质量，其质量差即为样品产生的氨气的质量．
【解释与结论】同学们进一步对实验结果进行分析后，认为该膨松剂质量良好．
【反思与评价】实验II中，若没有装置E，造成测定结果可能会

偏大

（填“偏大”、“不变”或“偏小”）．

设计一个实验，证明石蜡中含有碳、氢两种元素．
（1）所需仪器及药品除火柴和蜡烛外，还需

实验步骤	实验现象	结论
点燃蜡烛，将干燥烧杯罩在火焰上方点燃蜡烛，将干燥烧杯罩在火焰上方	烧杯壁上有水珠生成烧杯壁上有水珠生成	石蜡中含有氢元素石蜡中含有氢元素
点燃蜡烛，将澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上点燃蜡烛，将澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上	烧杯内壁变浑浊烧杯内壁变浑浊	石蜡中含有碳元素石蜡中含有碳元素

（2013?大连一模）写出下列反应的化学方程式，并注明反应的基本类型．
（1）煅烧石灰石制生石灰

CaCO₃

CaCO₃

；
（2）用含氢氧化铝的药物中和过多的胃酸

Al（OH）₃+3HCl═AlCl₃+3H₂O

、

复分解反应

；
（3）利用红磷和氧气反应测定空气中氧气的含量

4P+5O₂

点燃

.

2P₂O₅

4P+5O₂

2P₂O₅

按要求完成下列反应的化学方程式，并回答问题．
（1）硫在氧气中燃烧：

S+O₂

点燃

.

SO₂

S+O₂

点燃

.

SO₂

，实验中盛装氧气的集气瓶中放少量水的原因是

2H₂O

2H₂↑+O₂↑

2H₂O

2H₂↑+O₂↑

实验步骤	实验现象	结论
点燃蜡烛，将干燥烧杯罩在火焰上方点燃蜡烛，将干燥烧杯罩在火焰上方	烧杯壁上有水珠生成烧杯壁上有水珠生成	石蜡中含有氢元素石蜡中含有氢元素
点燃蜡烛，将澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上点燃蜡烛，将澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上	烧杯内壁变浑浊烧杯内壁变浑浊	石蜡中含有碳元素石蜡中含有碳元素

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