题目内容
11．下列有关溶液的说法正确的是（ ）| A． | 物质溶于水所得溶液都具有导电性 | |
| B． | 过滤后的无色澄清液体一定是纯净物 | |
| C． | 盐水的沸点比水低、凝固点比水高 | |
| D． | 固体、液体或气体都可以作溶质 |
分析 A、根据蔗糖溶液不导电考虑；B、过滤只是将其不溶性杂质除掉；C、水中加入溶质，沸点升高，凝固点降低；D、溶质可以是固体、气体或液体．
解答 解：A、蔗糖溶液不导电，故A错；
B、过滤只是将其不溶性杂质除掉，不能除去可溶性杂质，故B错；
C、水中加入溶质，沸点升高，凝固点降低，故C错；
D、溶质可以是固体、气体或液体，故D正确．
故选：D．
点评 解答本题关键是知道溶液的特点，溶质的种类．
练习册系列答案
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复习时，小东用水、硝酸钡溶液等物质玩起了化学游戏一“连连看”（如下图所示），其中A、B、C、D、E、F分别是氢氧化钡溶液、硝酸银溶液、硫酸钠溶液、碳酸钠溶液、氧化钙、稀盐酸中的一种．游戏规则要求相连接的两物质之间能发生化学反应，且D与E物质反应时无明显现象．请你和小东一起完成游戏，并回答下列问题：
2．
溶液在生命活动和生产、生活中都起到十分重要的作用．
（1）将下面调味品加入水中，不能形成溶液的是DA．食盐 B．蔗糖 C．味精 D．芝麻油
（2）碘酒中的溶剂为酒精．（写出物质名称）
（3）在一定温度下，向质量均为50g的4份水中分别加入一定量的KNO3固体，搅拌至充分溶解，（如有不溶的KNO3固体用过滤的方法除去），得到溶液．加入KNO3固体的质量与所得溶液的质量如下表：
①实验a、b、c、d中，有未被溶解的KNO3固体析出的实验是e（填写实验编号）．
②该温度下KNO3的溶解度是110g．
③实验a、b、c、d所得溶液中质量分数大小关系为：a＜b＜c＜d（填“＜”、“＞”或“=”）．
④取实验d所得溶液，若使其质量分数变为30%，在不改变温度的情况下，可以采取的操作是加入78.3克水．
（4）在不同温度时某物质A的溶解度如上表：根据表中信息，判断下列说法不正确的是D．
A.20℃时，A的溶解度为0.16g
B.40℃时，升高A的饱和溶液温度会析出溶质
C.60℃时，向100g水中加入0.20gA充分搅拌，固体不能完全溶解
D．A的溶解度随温度的升高而增大
（5）如图是一瓶开启的“XX牌”碳酸饮料的示意图，请回答：
开启时，大量的气泡从罐内冒出，说明随着压强的减小，气体的溶解度减小．
（6）实验室配制质量分数4%的氯化钠溶液50g，需要固体氯化钠的质量为2g，用量筒量取48mL水（水的密度1g/cm3）．
（7）若用质量分数为8%的氯化钠溶液配制50g质量分数为4%的氯化钠溶液，要8%的氯化钠溶液的质量为25g．
溶液在生命活动和生产、生活中都起到十分重要的作用．（1）将下面调味品加入水中，不能形成溶液的是DA．食盐 B．蔗糖 C．味精 D．芝麻油
（2）碘酒中的溶剂为酒精．（写出物质名称）
（3）在一定温度下，向质量均为50g的4份水中分别加入一定量的KNO3固体，搅拌至充分溶解，（如有不溶的KNO3固体用过滤的方法除去），得到溶液．加入KNO3固体的质量与所得溶液的质量如下表：
| 实验编号 | a | b | c | d | e |
| 加入KNO3固体的质量 | 40 | 45 | 50 | 55 | 60 |
| 所得溶液质量 | 90 | 95 | 100 | 105 | 105 |
②该温度下KNO3的溶解度是110g．
③实验a、b、c、d所得溶液中质量分数大小关系为：a＜b＜c＜d（填“＜”、“＞”或“=”）．
④取实验d所得溶液，若使其质量分数变为30%，在不改变温度的情况下，可以采取的操作是加入78.3克水．
| 温度/ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
| 溶解度/g | 0.18 | 0.16 | 0.14 | 0.11 | 0.09 |
A.20℃时，A的溶解度为0.16g
B.40℃时，升高A的饱和溶液温度会析出溶质
C.60℃时，向100g水中加入0.20gA充分搅拌，固体不能完全溶解
D．A的溶解度随温度的升高而增大
（5）如图是一瓶开启的“XX牌”碳酸饮料的示意图，请回答：
开启时，大量的气泡从罐内冒出，说明随着压强的减小，气体的溶解度减小．
（6）实验室配制质量分数4%的氯化钠溶液50g，需要固体氯化钠的质量为2g，用量筒量取48mL水（水的密度1g/cm3）．
（7）若用质量分数为8%的氯化钠溶液配制50g质量分数为4%的氯化钠溶液，要8%的氯化钠溶液的质量为25g．
6．小林发现妈妈在面粉中加入一种白色粉末，做出的馒头疏松多孔．他很感兴趣，想探究这种白色粉末的成分．通过对市场上相关产品进行调查，她发现了如下表所示的三种商品，猜想妈妈使用的白色粉末是如表三种商品中的一种．
（1）纯碱的化学式是Na2CO3，它的水溶液的PH＞7．图表中的三种商品都能在使用过程中产生一种气体，使做成的馒头疏松多孔，这种气体是CO2．
（2）方案一：据获得的信息，小林设计实验方案一，在实验室探究这种白色粉末的成分．
（3）老师提示小林②③得出的结论有不足之处，原因是碳酸钠和碳酸氢钠都能与盐酸反应放出使澄清石灰水变浑浊的气体，无法判定样品是哪种．经过查阅资料和老师的帮助小林改进实验方案，确认白色粉末的成分．
方案二：样品与盐酸反应生成气体的比较
已知查阅资料碳酸氢钠4.2g和碳酸钠5.3g完全反应生成的气体体积都为Vml，如图所示．图I是反应装置，图Ⅱ装置能测量出反应生成气体的体积．
（1）已知二氧化碳不溶于该油层，图Ⅱ装置中油层的作用是防止部分的二氧化碳溶于水，造成实验误差．
（2）数据与分析：根据图Ⅲ曲线，可得生成相同体积的二氧化碳气体，碳酸氢钠比碳酸钠的速度快（快或慢）
（3）小林参考已知的实验方案在图I锥形瓶中加入了5.3g的白色粉末（杂质等因素均忽略），分液漏斗加入已知相同浓度的盐酸（足量）．产生气体的体积大于（大于、小于、等于）Vml，证明猜想②是正确的．
| 猜想 | ① | ② | ③ |
| 商品 | 食用纯碱 | 食用小苏打 | 快速发酵粉 |
| 成分 | 碳酸钠 | 碳酸氢钠 | 碳酸氢钠、有机酸 |
| 用法 | 面粉加水揉和成面团，发酵后产生酸味，加入适量纯碱，反复揉和，加热即可制成松软的馒头． | 面粉无需发酵，直接加入适量小苏打，加水调和，放入烤箱加热即可制成疏松多孔的糕点． | 面粉与发酵粉按比例拌匀，放入适量温水揉和，放置一段时间，即可蒸、烘、烤制成疏松多孔的各种食品． |
（2）方案一：据获得的信息，小林设计实验方案一，在实验室探究这种白色粉末的成分．
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取少量白色粉末于试管中，加入适量温蒸馏水揉和，放置一段时间． | 固体溶解，无其他明显现象． | 猜想3是错误的 |
| ②取少量白色粉末于试管中，加入适量蒸馏水，滴加稀盐酸； ③将产生的气体通入澄清的石灰水． | 有无色气泡产生； 澄清的石灰水变浑浊． | 猜想①是正确的实验操作有关的化学方程式2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑ 2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑． |
方案二：样品与盐酸反应生成气体的比较
已知查阅资料碳酸氢钠4.2g和碳酸钠5.3g完全反应生成的气体体积都为Vml，如图所示．图I是反应装置，图Ⅱ装置能测量出反应生成气体的体积．
（1）已知二氧化碳不溶于该油层，图Ⅱ装置中油层的作用是防止部分的二氧化碳溶于水，造成实验误差．
（2）数据与分析：根据图Ⅲ曲线，可得生成相同体积的二氧化碳气体，碳酸氢钠比碳酸钠的速度快（快或慢）
（3）小林参考已知的实验方案在图I锥形瓶中加入了5.3g的白色粉末（杂质等因素均忽略），分液漏斗加入已知相同浓度的盐酸（足量）．产生气体的体积大于（大于、小于、等于）Vml，证明猜想②是正确的．
3．取一滤纸条，等间距滴加紫色石蕊试液，然后装入玻璃管中（如图所示），两端管口同时放入分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒后观察到图示现象．下列有关说法不正确的是（ ）
| A． | 氨水的pH大于7 | |
| B． | 酸、碱能使酸碱指示剂显示不同颜色 | |
| C． | 所有分子的运动速率都相等 | |
| D． | 氨分子和氯化氢分子在不断运动 |
1．在托盘天平的两盘上各放一只质量相同的烧杯，在两只烧杯里分别加入100g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，天平呈平衡状态．然后向左、右两盘的烧杯中分别加入下列各物质，充分反应后，天平指针会发生偏转的是（不考虑稀盐酸的挥发）（ ）
| A． | 15g碳酸钙和15g碳酸钠 | B． | 1.8g铝粉和1.8g铁粉 | ||
| C． | 4.2g碳酸氢钠和4.2g碳酸镁 | D． | 2.2g氧化铜粉末和2.4g镁条 |