实验小组研究盐酸.氢氧化钙两种物质的化学性质.做了如图8个实验．(1)请你从上述 8 个实验中任选一个.描述其实验现象:(写清试管标号及对应试管中出现的现象) ．(2)实验后.某试管中得到黄色溶液.该试管中发生反应的化学方程式为．(3)实验后.某试管中得到红色溶液.向其中加入足量的稀盐酸.溶液变为无色．由此推断.该试管中最初盛有的物质是．(4)实验� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

实验小组研究盐酸、氢氧化钙两种物质的化学性质，做了如图8个实验．

（1）请你从上述 8 个实验中任选一个，描述其实验现象：（写清试管标号及对应试管中出现的现象）

．
（2）实验后，某试管中得到黄色溶液，该试管中发生反应的化学方程式为

．
（3）实验后，某试管中得到红色溶液，向其中加入足量的稀盐酸，溶液变为无色．由此推断，该试管中最初盛有的物质是

．
（4）实验后，某试管中得到无色溶液 A，向其中逐滴滴加 Na₂CO₃溶液，先有气泡产生，继续滴加，又产生白色沉淀．由此推断，滴加 Na₂CO₃溶液之前的该反应可能发生在

号试管中，无色溶液A中的金属阳离子是

（写离子符号）．请你阐述无色溶液A中加入Na₂CO₃溶液后，没有立即产生白色沉淀的原因：

．

考点：酸的化学性质,碱的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：常见的酸酸的通性,常见的碱碱的通性

分析：（1）显酸性的溶液能使石蕊试液变红色；
（2）氯化铁溶液是黄色溶液；
（3）显碱性的溶液能使酚酞试液变红色，显酸性或显中性的溶液不能使酚酞试液变色；
（4）碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，和钙离子反应生成碳酸钙白色沉淀．

解答：解：（1）向①中的紫色石蕊溶液中滴加稀盐酸时，石蕊试液变红色．
故填：①中的紫色石蕊溶液变红色．
（2）实验后，某试管中得到黄色溶液，是氧化铁和稀盐酸反应生成的氯化铁溶液，因为氯化铁溶液是黄色溶液，反应的化学方程式为：Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O．
故填：Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O．
（3）向无色酚酞溶液中滴加澄清石灰水时，酚酞试液变红色，当向其中加入足量的稀盐酸时，稀盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，过量的稀盐酸显酸性，溶液变为无色．
故填：无色酚酞溶液．
（4）实验后，某试管中得到无色溶液 A，向其中逐滴滴加 Na₂CO₃溶液，先有气泡产生，继续滴加，又产生白色沉淀，说明该溶液中存在稀盐酸和钙离子，滴加碳酸钠时，碳酸钠先和稀盐酸反应，后再和钙离子反应生成碳酸钙沉淀；
因为无色溶液A中同时含有H⁺和Ca²⁺，向其中逐滴滴加Na₂CO₃溶液时，Na₂CO₃会先和H⁺反应，再与Ca²⁺反应，所以没有立即产生CaCO₃白色沉淀．
故填：③或⑥；Ca²⁺；因为无色溶液A中同时含有H⁺和Ca²⁺，向其中逐滴滴加Na₂CO₃溶液时，Na₂CO₃会先和H⁺反应，再与Ca²⁺反应，所以没有立即产生CaCO₃白色沉淀．

点评：实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．

练习册系列答案

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鉴别下列各组物质，选用的试剂或方法（括号内）不正确的是（　　）

某地石灰石资源丰富，为测定某石灰石矿中碳酸钙的含量，化学兴趣小组同学称取样品2.50g，按图甲装置进行实验（假设矿石中的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应，进入B中的气体能被澄清石灰水完全吸收），实验过程中测定B装置内物质的质量与时间关系的变化，结果如图乙所示．

试回答：
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g
（2）计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数（写出计算过程）

有一天，某学习小组进行野炊活动，所带的物品如下表

食物	大米、猪排骨、猪肝、鸡肉、鸡蛋、豆腐
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用品	铁锅、锅铲、碗、筷子、肥皂

（1）在讨论中餐食谱时，他们发现所带食物不符合平衡膳食的要求，因为食物中缺少了

．
（2）到了目的地，同学们发现忘了给装食盐和碱面（主要成分是碳酸钠）的瓶子做标记，可用所带物品

来鉴别．
（3）野炊活动中，有一同学被蜜蜂意外蛰伤，蜜蜂毒液呈酸性．其他同学马上利用肥皂水为其涂抹于患处，结果症状大大减轻，这是因为肥皂水可能是

性．

钢铁是重要的金属材料．请回答下列有关问题：
（1）下列铁制品的用途中，利用金属导热性的是

（填字母）．

（2）金属材料容易锈蚀．现在世界上每年因锈蚀而报废的金属材料，相当于所产量的20%到40%．为防止钢铁制品的锈蚀，常用方法有

（写一种即可）．

如图是某同学设计的实验室制取氧气的装置图．
（1）写出有标号的仪器名称：
A

．
（3）加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式为

．
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①向试管中装入高锰酸钾；②固定试管并加热；③检查装置的气密性；④用一团棉花堵住试管口并用带导管的橡皮塞塞紧试管；⑤把导管移出水面；⑥用排水法收集气体；⑦熄灭酒精灯．正确的操作顺序是：

．（用序号表示）
（5）检验收集的气体为氧气的方法是

．
（6）实验室制取氧气的操作正确的是

（单项）
A、先加入药品，再检查装置的气密性
B、用排水法收集氧气时，看到导管口有气泡冒出，就立即收集
C、用向上排空法收集氧气，把带火星的木条放到集气瓶口，木条复燃，证明氧气已收集满
D、氧气的密度比空气大，因此可用向下排空气法收集氧气．

根据下列装置图回答问题是（所用装置图用序号表示）

．
（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，化学方程式为

（3）实验室制取二氧化碳选用的发生装置是

（填序号）；选用的收集装置为

（填序号）
能用该装置收集的气体必须具备的物理性质是

（4）如何证明收集的气体是二氧化碳，简述操作步骤和观察到的现象

（5）若用A装置来进行加热高锰酸钾制取氧气实验，应该在A装置中作适当的变化是

．

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实验目的：证明甲烷（化学式为

）中含有碳、氢元素
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实验步骤	实验现象	结　　论
（1）点燃甲烷（2）将光洁干燥的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方	现象	证明含有元素
（3）将蘸有的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方	现象	证明含有元素

小红同学在学习盐酸的化学性质时，归纳出了盐酸与其它物质相互反应的关系，如图（图中“-”表示相连的两种物质能发生反应）．
（1）若X是与其它三种不同类别的化合物，则X可以是

（填化学式，只填一种即可）．
（2）根据如图所示物质间的关系，写出①反应的化学方程式：

．
（3）当X是单质时，请写出X与稀盐酸反应的化学方程式：

（只写出一个即可）．

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