题目内容

用图实验装置（两胶头滴管中的稀盐酸浓度和体积都相等），实验时，同时完全捏扁两滴管的胶头，下列描述不正确的是

A. 稀盐酸滴入后都产生大量气泡

B. 红墨水的作用是便于观察实验现象

C. 块状碳酸钙装置中长玻璃管中的液面上升速度快

D. 该实验的目的是说明反应速率与反应物的接触面积有关

练习册系列答案
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下列不属于分解反应的是

A. 实验室双氧水与二氧化锰混合制氧气

B. 实验室加热高锰酸钾制氧气

C. 实验室加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制氧气

D. 工业上分离液态空气获得氧气

有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人缓解高原反应的原因是（ ）

A. 氧气是无色无味的气体 B. 氧气可以支持燃烧

C. 吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气 D. 氧气可以燃烧

下列涉及学科观点的有关说法正确的是（ ）

A. 根据转化观：钠原子和钠离子在一定条件下可相互转化

B. 根据微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的

C. 根据结构观：氩原子和氯离子最外层电子数相同，化学性质相同

D. 根据守恒观：10mL水中加入10mL酒精后体积变为20mL

利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都已检查完毕）

（1）把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有__________（填字母）。写出发生反应的文字表达式____________________。这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有_______的优点。

（2）科学兴趣小组想研究影响过氧化氢（H2O2）分解速度的因素。在四支试管中分别加入0.2克二氧化锰（MnO2）粉末，然后加入等量的不同溶质质量分数的过氧化氢溶液，观察气泡产生的速度，记录如下：

该实验研究的问题是，过氧化氢分解的速度与__________的关系。

（3）某同学探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤和现象如下：

（4）

①他分别向两支试管中加入等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快；

②将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量；

③用称量后的固体重复步骤①的实验，现象与步骤①的完全相同。

（5）试回答：步骤①中他除了选用试管外，还应用到的仪器有_________ （填字母）步骤③的实验目的____________________．该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来______________．

（6）为了检验产生的气体是否为氧气，请你写出检验方法____________________________.

（7）如图是实验室制取、收集有关气体的装置图，请按要求回答下列问题

①要收集氧气,收集装置可选择上述装置中的 _____或D（填序列号）

②用D装置收集过程中，当氧气充满集气瓶后，将导管从瓶口处移开，________在桌上。

③用发生装置A或B制取氧气时,A与B相比,A的优点是____________________.

④实验室制取二氧化碳组装仪器时连接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻热管口_______然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。

（8）该小组设计了如图所示实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。

①当打开K1，关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置，可进行的实验是________（填字母）。

a.石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳

b.块状锌粒与稀硫酸反应制取氢气

②当打开K2，关闭K1时，可以利用I、III装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的文字表达式是______；若要证明二氧化碳与水反应，应向烧杯中加入____。

比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是

序号
 

实验事实
 

影响化学反应的因素
 

A
 

铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧
 

反应物浓度
 

B
 

碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应
 

反应温度
 

C
 

双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后迅速分解
 

有、无催化剂
 

D
 

铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧
 

反应物的种类
 

氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是

A. 鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水

B. 物质与氧气发生的反应都是氧化反应

C. 氧气具有可燃性

D. 物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应

下列说法正确的是（ ）

A. 水电解后生成氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成的

B. 水是由氢元素和氧元素组成的

C. 水是由氢原子和氧原子构成的

D. 一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的

写出下列符号或符号表示的意义：

（1）氮元素______；

（2）三个氧原子______；

（3）Cl______，______；

（4）2S______；

（5）Na+______．

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