题目内容

4．化学实验中经常要根据实验内容选择对应的仪器和装置．
（1）将下列操作还需要配合使用的另一种仪器（如图1所示），请用图示序号填空．

加热试管中的液体C，加热烧杯中的水A，移动高温蒸发皿B．
（2）实验室制取甲烷可以用排水法收集，说明甲烷具有难溶于水（或不易溶于水）的性质．
（3）图2装置既可以用于排空气法又可以用于排水法收集气体，无论瓶内装满空气还是装满水，收集气体时，制得的气体都从b端进入，该气体是C（填序号）．
A．O2B．CO2C．H2．

分析 （1）据常见仪器的作用和用途来回答本题，要熟记它们的性质和用途；
（2）（3）收集方法的选择是根据：难溶于水或不易溶于水用排水法收集，密度比空气大用向上排空气法收集，密度比空气小用向下排空气法收集．

解答 解：（1）试管夹用于夹持试管；加热烧杯中的水需垫石棉网；移动高温的蒸发皿用坩埚钳；
（2）甲烷可以用排水法收集，说明甲烷难溶于水或不易溶于水；
（3）用图2装置收集气体时：如果用排空气法收集气体时，密度比空气“大”的气体要从“长”的进，密度比空气“小”的气体要从“短”的进，用排水法时，气体要从“短”的进；无论瓶内 装满空气还是装满水，收集气体时，制得的气体都从b端进人，该气体具备的性质是密度比空气小，则是氢气，氧气和二氧化碳的密度均比空气密度大；  
故答案为：（1）C；A；B；
（2）难溶于水（或不易溶于水）；
（3）C．

点评 本题难度不大，掌握仪器的作用与用途、气体收集装置的选择依据等即可顺利解答．

练习册系列答案
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3．下列物质中，一般不参与复分解反应的是（　　）
A．CuSO4B．KNO3C．NaClD．Fe2O3

下图为元素周期表的一部分（X元素信息不全）。下列说法正确的是

A. 碳的化学性质活泼

B. X表示N2

C. 氧原子的质子数是8

D. 三种元素原子的核外电子数相同
12．将几块烘烤过的木炭投入到滴有少量红墨水的水中，振荡后可观察到红色褪去，这是因为木炭具有吸附能力．
19．用四种化学方法区分二氧化碳和一氧化碳，并写出对应的化学方程式．
方法①将气体分别通入石蕊试液，若试液变红则是二氧化碳，化学方程式CO2+H2O═H2CO3．
方法②将气体分别通入澄清的石灰水，若澄清的石灰水变浑浊则是二氧化碳，化学方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
方法③将气体点燃，能燃烧的是一氧化碳，化学方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2．
方法④将气体分别通过灼热的氧化铜，可把黑色氧化铜还原成红色物质的是一氧化碳，化学方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
9．如图是一瓶刚开启的“XX牌”碳酸饮料的示意图，请回答以下问题．
（1）易拉罐常用铝锰合金，其属于金属材料．（填“金属材料”或“合成材料”）．
（2）开启瓶盖时，看到大量气泡从罐内冒出，这说明气体的溶解度随压强的减小而减小．（填“增大”、或“不变”）
（3）柠檬酸的酸碱度可选用pH试纸测定．
（4）若在蔗糖固体中滴加浓硫酸，蔗糖变黑，这体现了浓硫酸的脱水性．（填“吸水”或“脱水”）
16．如图是实验室用来制取气体和验证气体性质的装置图，请回答下列问题：

（1）小晴用连接好的A、B、C装置做有关二氧化碳的制备和性质实验．实验室制备二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，小雨认为她的实验可能不会成功，原因是长颈漏斗没有液封，二氧化碳会从长颈漏斗逸出；用改进后的实验装置实验时发现B中蜡烛熄灭，说明二氧化碳具有不助燃，不可燃，密度比空气大的性质，C中要证明产生的气体是二氧化碳，需加入的一种试剂是澄清石灰水．
（2）实验室还可以用D或E装置制备二氧化碳，它们的共同优点在于便于控制反应的发生和停止；若将铜丝网改成铁丝网，则会导致二氧化碳不纯，请用化学方程式表示不纯的原因Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
13．海洋中有丰富的水生生物和化学资源．海水晒盐后，以其母液（卤水）和贝壳为原料，还可生产具有特殊用途的材料：纳米氧化镁，流程如下：
（1）海水晒盐是物理（填“物理”或“化学”）变化．
（2）写出食盐的一种用途：做调味品．
（3）A步骤反应的化学方程式是CaCO3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑
（4）实验室进行a操作时，需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒．
14．如图是元素周期表中的一种元素，下列有关该元素的信息正确的是（　　）
A．原子序数是 13B．它是非金属元素
C．该元素名称是铝D．相对原子质量是13

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