题目内容
2.“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中使用了下列仪器和装置,按要求完成下列问题:(1)仪器①的名称是烧杯.
(2)使用仪器②量取水时,正确的读数方法是视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平.
(3)使用仪器③称量5.0g粗盐时,天平指针向右偏,接下来的操作是加药品.
(4)④中玻璃棒不断搅拌的目的是使液体受热均匀,防止液体飞溅.
分析 (1)根据常见仪器的名称和用途进行解答;
(2)根据量筒的使用方法进行解答;
(3)根据天平使用的注意事项进行解答;
(4)根据蒸发时玻璃棒的作用进行解答.
解答 解:(1)仪器①的名称是烧杯;故填:烧杯;
(2)量筒量取水时,正确的读数方法是视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平;故填:视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平;
(3)天平称量5.0g粗盐时,天平指针向右偏,说明称量的药品不足,接下来的操作是加药品;故填:加药品;
(4)蒸发时玻璃棒不断搅拌的目的是:使液体受热均匀,防止液体飞溅.故填:使液体受热均匀,防止液体飞溅.
点评 本题综合性较强,考查学生对粗盐提纯的步骤所需要的仪器的理解与应用及灵活运用进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关题目
7.下列关于“决定”的说法不正确的是( )
| A. | 决定元素和原子种类的是--电子数 | |
| B. | 决定元素化学性质的是--最外层电子数 | |
| C. | 决定元素周期表中原子序数的是--核电荷数 | |
| D. | 决定元素相对原子质量的是--质子数和中子数 |
14.某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰(CaO)干燥剂产生了好奇,于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究.
【提出问题】这包干燥剂是否变质,成分是什么?
【猜想假设】猜想一:全部是CaO; 猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;
猜想三:全部是Ca(OH)2; 猜想四:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物.
【实验探究】(1)取部分该干燥剂于试管中,加水无放热现象,说明干燥剂中不含CaO.
(2)继续向试管中滴加足量稀盐酸,有气泡出现,说明这包干燥剂中含有CaCO3.
(3)为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分,小组同学设计了以下二种方案.
另取部分干燥剂于烧杯中,加水并搅拌,静置后取上层清液于3支试管中.请你参与实验,并填写表中的空白:
写出方案二发生的化学反应方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
【实验结论】通过以上实验探究,得出猜想四成立.
【拓展迁移】小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因,认识到实验室保存氧化钙应注意密封保存.
【提出问题】这包干燥剂是否变质,成分是什么?
【猜想假设】猜想一:全部是CaO; 猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;
猜想三:全部是Ca(OH)2; 猜想四:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物.
【实验探究】(1)取部分该干燥剂于试管中,加水无放热现象,说明干燥剂中不含CaO.
(2)继续向试管中滴加足量稀盐酸,有气泡出现,说明这包干燥剂中含有CaCO3.
(3)为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分,小组同学设计了以下二种方案.
另取部分干燥剂于烧杯中,加水并搅拌,静置后取上层清液于3支试管中.请你参与实验,并填写表中的空白:
| 实验方案 | 方案一 | 方案二 |
| 实验操作 | ||
| 实验现象 | 溶液由无色变红色 | 澄清溶液变浑浊 |
【实验结论】通过以上实验探究,得出猜想四成立.
【拓展迁移】小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因,认识到实验室保存氧化钙应注意密封保存.
11.下列有关物质构成的说法不正确的是( )
| A. | 物质可由分子、原子或离子构成 | |
| B. | 结构示意图为 | |
| C. | 相对原子质量为m的原子M,核外有n个电子,则核内中子数为:m-n | |
| D. | 高铁酸钠(Na2FeO4)含有氧元素,属于氧化物 |
12.下列有关水的叙述正确的是( )
| A. | 水是由许多水分子构成的氧化物 | |
| B. | 水是由2个氢原子和1个氧原子构成的纯净物 | |
| C. | 水是由2个氢元素和1个氧元素组成的物质 | |
| D. | 水是由氢气和氧气组成的化合物 |