我们学习了氧气的性质后可以知道:(1)铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧.火星四射.放出大量热.生成黑色固体.化学表达式为Fe+O2$\stackrel{点燃}{→}$Fe3O4(2)硫在氧气中燃烧时.必须在瓶底放少量水.原因是为了吸收生成的二氧化硫防止污染.是否可以换成细少否题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

11．我们学习了氧气的性质后可以知道：
（1）铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体，化学表达式为Fe+O₂$\stackrel{点燃}{→}$Fe₃O₄
（2）硫在氧气中燃烧时，必须在瓶底放少量水，原因是为了吸收生成的二氧化硫防止污染，是否可以换成细少否（填“是”或“否”）

分析（1）根据铁丝在氧气中燃烧的实验现象分析解答；
（2）根据硫在氧气中燃烧的实验现象和注意事项分析解答．

解答解：（1）铁丝在氧气中燃烧的实验的现象为：剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体，反应生成四氧化三铁，反应的化学表达式为：Fe+O₂$\stackrel{点燃}{→}$Fe₃O₄；
（2）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫为了防止二氧化硫污染空气，所以在集气瓶中放少量水或碱性溶液用来吸收生成的二氧化硫，细沙不具有此作用，故不能用细沙代替，故填：放少量水；为了吸收生成的二氧化硫防止污染；否．

点评解答这类题目时，首先，要熟记氧气的化学性质，尤其是有氧气参与的反应的现象、文字表达式或化学方程式等，以及燃烧和燃烧的条件以及实验的注意事项等；

练习册系列答案

相关题目

1．

我们学过有六种途径可制得氧气，如图所示：
（1）写出途径B的文字表达式并注明基本反应类型．
B：高锰酸钾 $\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解反应．
（2）已知氢气在氧气中燃烧的产物是水，请写出其符号表达式并注明基本反应类型．2H₂+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H₂O；化合反应．
（3）六种制得氧气的途径中，属于物理变化的途径是D（填字母代号）．根据“绿色化学”理念，通常A（填字母代号）途径是实验室制氧气的最佳方法．

2．

如图所示：40℃时，甲的饱和溶液中溶质：溶剂和溶液的质量比为：3：5：8，甲物质易溶（填难或微或易）

19．从物质的变化角度分析物质的分类，可以得出的结论是：“若某物质经过①后能得到两种或两种以上的其他物质，则该物质一定是②”，下列选项中①、②内容填在横线上，能使结论准确无误的是（　　）

6．以下是空气污染指数与空气质量级别、质量状况的对应关系：

空气污染指数	50以下	51～100	101～200	201～300	300以上
空气质量级别	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ	Ⅴ
空气质量状况	优	良	轻度污染	中度污染	重度污染

2015年3月1日，某市区的空气污染指数为82～93，根据以上信息，判断该市区当天的空气质量级别是II 级，空气质量状况为良好．

16．下列有关空气的叙述正确的是（　　）

	A．	空气中只含有氮气和氧气两种气体		B．	每100g空气中约含有氧气21g
	C．	空气是一种重要的自然资源		D．	空气在任何条件下都不会变成液体

3．下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．请回答下列问题：

（1）指出图中标号仪器的名称：①锥形瓶；②集气瓶．　
（2）实验室用氯酸钾（二氧化锰催化作用下）制取氧气时应选用A（填字母标号，下同）作为发生装置，写出该反应的化学方程式2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，该反应的基本类型是分解反应；若要收集一瓶较为纯净的氧气，最好选用D装置．
（3）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从b（填“a”或“b”）进入F中．
（4）实验室常用锌粒和稀硫酸在常温下反应来制取氢气，则制取氢气应选择的发生装置是B．

20．钠元素Na；带2个正电荷的镁离子Mg²⁺；保持水化学性质的微粒H₂O 能使带火星的木条复燃的气体O₂；干冰的化学式CO₂；天然气的主要成分的化学式CH₄地壳中含量最多的金属元素Al（用化学符号填空）

1．甲、乙两种物质发生反应的微观示意图如下，下列说法不正确的是（　　）

	A．	反应前后物质的总质量保持不变		B．	该反应属于化合反应
	C．	反应前后分子种类保持不变		D．	该图可示意CO与O₂的反应

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