题目内容
5.下列有关燃烧和灭火的分析正确的是( )| A. | 吹灭蜡烛:降低着火点 | |
| B. | 钻木取火:提高可燃物的温度达到着火点 | |
| C. | 电器起火:用水浇灭 | |
| D. | 煽风点火:增大可燃物与氧气的接触面积 |
分析 根据燃烧需要同时满足三个条件:①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点;灭火原理:①清除或隔离可燃物,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下;进行分析判断即可.
解答 解:A、吹灭蜡烛,是降低蜡烛周围的温度到着火点以下,故选项解释错误.
B、钻木取火,是因为钻木头时,木头克服摩擦力做功,内能增大,温度升高,当温度达到木头的着火点时,木头就燃烧起来,故选项解释正确.
C、电器起火不能用水浇灭,错误;
D、煽风点火的意思是增大氧气的浓度,故选项解释错误.
故选:B
点评 本题难度不大,掌握燃烧的条件与灭火的原理并能灵活运用是正确解答本题的关键.
| A. | N2 | B. | N2O | C. | N2O3 | D. | NO2 |
| A. | 原子序数是28 | |
| B. | 属于金属元素 28 Ni 镍 58.69 | |
| C. | 原子中的质子数是28 | |
| D. | 相对原子质量为58.69g |
| A. | 固体中氧元素的质量 | B. | 生成氧气的质量 | ||
| C. | 固体中二氧化锰的质量 | D. | 固体中钾元素的质量分数 |
| A. | 用100 mL量筒量水 | |
| B. | 将固体放于托盘天平的左盘称取 | |
| C. | 将固体直接投入量筒中溶解 | |
| D. | 将配好的溶液装入贴有标签(如图)的试剂瓶中,塞好瓶塞 |
| 待鉴别溶液 | 试剂(均为溶液) | |
| A | HNO3和KNO3 | 酚酞 |
| B | HCl和NaCl | AgNO3 |
| C | AgNO3和Na2SO4 | BaCl2 |
| D | Ca(OH)2和NaOH | Na2CO3 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
| 选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 除去CO2中的少量CO | 点燃 |
| B | 除去CuSO4溶液中少量的FeSO4 | 加入足量的铜粉 |
| C | 鉴别粉末状的二氧化锰和氧化铜 | 观察颜色 |
| D | 鉴别硬水和软水 | 加入肥皂水 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
某同学发现上个月用过氢氧化钠溶液的试剂瓶忘了盖瓶盖,对该溶液是否变质,同学们做了探究,
【提出猜想】猜想①:没有变质;
猜想②:______________;
猜想③:完全变质;
【方案讨论】为了验证猜想②或猜想③,甲、乙、丙分别提出了如下方案:
甲:向溶液中滴加酚酞,酚酞变红,则猜想③成立,否则猜想②成立。同学们认为此方案不合理,理由是:_________________;
乙:先向溶液中滴加足量的Ba(OH)2溶液,再滴入酚酞,根据现象不同判断猜想③成立还是猜想②成立,同学们认为此方案不合理,理由是:___________________;
丙:先向溶液中滴加足量的BaCl2溶液,再滴入酚酞,根据现象不同判断猜想③成立还是猜想②成立,同学们通过分析认为此方案合理。
【实验验证】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量待测液于试管中,向其中滴加稀盐酸 | 有气泡产生 | 猜想_______不成立 |
取少量待测液于试管中,向其中滴加足量的BaCl2溶液,静置,向上层清液中加入酚酞 | 有________ | 猜想_______成立 |
【反思与交流】敞口放置的氢氧化钠溶液容易变质,所以要______________保存。