题目内容
1．化学与生活密切相关①生活中常用稀盐酸来除铁锈，将一生锈的铁钉放入一杯稀盐酸中，不一会发现溶液变黄色，反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；接下来又发现有气泡产生，是因为铁和盐酸发生了反应，由此说明锈铁钉不能长时间浸泡在酸溶液中．
②我们通常测得正常雨水检验其pH＜7，这是因为溶解有二氧化碳的原因．如果当雨水的PH＜5.6，则称为酸雨．
③熟石灰的主要化学成分是Ca（OH）2（填化学式），它由生石灰与水反应得到，其反应的化学方程式是CaO+H2O═Ca（OH）2．用熟石灰制成的石灰浆刷墙壁，过几天就变得白而坚硬，其变化过程的化学方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
分析 ①铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁能与盐酸反应生成氯化铁和水，氯化铁的水溶液呈黄色，铁锈除去后铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，据此解答；
②空气中含有二氧化碳，二氧化碳能和雨水反应生成碳酸，碳酸显酸性，所以正常的雨水常呈微酸性，如果当雨水的PH＜5.6，则称为酸雨；
③熟石灰是氢氧化钙的俗称，可以由生石灰氧化钙与水反应生成，生成的氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙而变得坚硬．
解答 解：①铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁能与盐酸反应生成氯化铁和水，氯化铁的水溶液呈黄色，反应的化学方程式为：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；铁锈除去后铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气；
②空气中含有二氧化碳，二氧化碳能和雨水反应生成碳酸，碳酸显酸性，所以正常的雨水常呈微酸性，如果当雨水的PH＜5.6，则称为酸雨；
③熟石灰的主要成分是氢氧化钙，可以由生石灰氧化钙与水反应生成，生成的氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水，化学方程式分别为：CaO+H2O═Ca（OH）2，Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
故答案为：①Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；铁，盐酸；
②二氧化碳；酸；
③Ca（OH）2；生石灰；CaO+H2O═Ca（OH）2，Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
点评 完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备，以便灵活应用．
练习册系列答案
相关题目
12．研究和控制化学反应条件有重要意义．
（1）同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响，在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间．
①取用二氧化锰的仪器是图1中的B（选填编号）．
②写出上述反应的化学反应方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
③实验3中，加入的二氧化锰质量为5g．
④相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明相同条件下，反应物浓度越大，反应速率越快．
（2）同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气．为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择图2装置（气密性良好）进行实验．实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是氧气中混有较多的水蒸气，同学分析原因后，采用了排水法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气．
（1）同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响，在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间．
| 实验 | 30%双氧水的质量（g） | 加入的水的体积（mL） | 二氧化锰质量（g） | 收集时间（s） |
| 1 | 10 | 40 | 5 | 200 |
| 2 | 20 | 30 | 5 | 100 |
| 3 | 30 | 20 | 5 | 67 |
②写出上述反应的化学反应方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
③实验3中，加入的二氧化锰质量为5g．
④相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明相同条件下，反应物浓度越大，反应速率越快．
（2）同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气．为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择图2装置（气密性良好）进行实验．实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是氧气中混有较多的水蒸气，同学分析原因后，采用了排水法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气．
16．以下不能与水混合产生溶液的是（ ）
| A． | 可乐 | B． | 稀盐酸 | C． | 食用油 | D． | 蔗糖 |
6．某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究．请你参与并回答问题：
【教师提醒】它由Cu、Fe2O3两种固体中的一种或两种组成
【提出猜想】红色粉末可能的组成：
猜想①只有Cu； 猜想②只有Fe2O3； 猜想③是Cu、Fe2O3的混合物
【实验探究】
同学们为确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，如图1在通风橱中进行实验．开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应．待反应完全后，停止加热，继续通CO气体直至玻璃管冷却．
（1）在装置A中先通CO气体的目的是排净装置中的空气，防止加热时发生爆炸，A装置中发生反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：
小丁同学分析表中的数据后，得出的结论是猜想③成立．
（3）小林同学认为为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前应先断开A和B的连接，小丽认为不需要，理由是因为一直通入CO气体，B中溶液不会倒吸到A装置中．
【反思评价】实验后小组内有同学指出：上图装置未进行尾气的处理．于是有同学设计了用图2装置代替原装置，实验装置图中采用虚线框内的装置，其作用有AB．
A．收集一氧化碳 B．吸收二氧化碳 C．检验二氧化碳．
【教师提醒】它由Cu、Fe2O3两种固体中的一种或两种组成
【提出猜想】红色粉末可能的组成：
猜想①只有Cu； 猜想②只有Fe2O3； 猜想③是Cu、Fe2O3的混合物
【实验探究】
同学们为确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，如图1在通风橱中进行实验．开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应．待反应完全后，停止加热，继续通CO气体直至玻璃管冷却．
（1）在装置A中先通CO气体的目的是排净装置中的空气，防止加热时发生爆炸，A装置中发生反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：
| 反应前 | 反应后 |
| 玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g | 玻璃管和固体物质的总质量为36.1g |
（3）小林同学认为为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前应先断开A和B的连接，小丽认为不需要，理由是因为一直通入CO气体，B中溶液不会倒吸到A装置中．
【反思评价】实验后小组内有同学指出：上图装置未进行尾气的处理．于是有同学设计了用图2装置代替原装置，实验装置图中采用虚线框内的装置，其作用有AB．
A．收集一氧化碳 B．吸收二氧化碳 C．检验二氧化碳．
13．下列有关实验现象的描述正确的是（ ）
| A． | 铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体 | B． | 镁条在空气中燃烧产生白色烟雾 | ||
| C． | 氢气在空气中燃烧产生黄色火焰 | D． | 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰 |
金属材料与人类的生产和生活密切相关．请回答：