Question

水是生命之源，人类的日常生活离不开水．
（1）小红利用如图所示的装置探究水的组成．通电一段时间后，试管B中所收集的气体为

 

，该实验说明水是由

 

组成的．
（2）自制净水器中常加入

 

（填名称），用于除去水中的异味和色素．
（3）云南水资源丰富，但分布不均，有些村民用地下水作为生活用水，人们常用

 

区分硬水和软水；生活中可用

 

的方法降低水的硬度．
（4）电解水的方程式为

 

；
（5）请举一例生活中节约用水的集体措施

 

．

Answer 1

考点：电解水实验,硬水与软水,碳单质的物理性质及用途,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,保护水资源和节约用水

专题：空气与水

分析：（1）依据电解水实验的现象、结论进行解答；
（2）根据活性炭具有吸附性进行解答；
（3）根据人们常用肥皂水区分硬水和软水；生活中可用煮沸的方法降低水的硬度进行解答；
（4）根据水通电分解生成氢气和氧气进行解答；
（5）根据生活中节约用水的方法进行解答．

解答：解：（1）水通电分解生成氢气和氧气，其中氢气和氧气的体积比为2：1，所以试管B中所收集的气体为氧气；该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的；
（2）活性炭具有吸附性，能除去水中的异味和色素；
（3）人们常用肥皂水区分硬水和软水，其中产生泡沫较多的是软水，泡沫较少的是硬水；生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；
（4）电解水分解生成氢气和氧气，反应的方程式为2H₂O

通电  .

2H₂↑+O₂↑；
（5）生活中节约用水的集体措施：一水多用．
故答案为：（1）氧气；氢元素和氧元素；（2）活性炭；（3）肥皂水；煮沸；（4）2H₂O

通电  .

2H₂↑+O₂↑；（5）一水多用．

点评：本题主要考查了水的组成和净化的知识，属于基础的知识，加强有关水的知识的归纳和学习是解答本题的基础．