题目内容

某化学小组同学利用如图所示装置进行实验.
(1)若用如图1装置探究可燃物的一个条件,请你在图2中补全装置并完成实验报告.
实验步骤实验现象实验结论
在Ⅰ中加入二氧化锰和足量过氧化氢溶液,装置Ⅱ中装满开水,然后关闭
 
,打开
 
 
可燃物燃烧的条件之一是
 
(2)若如图3装置Ⅰ中加入石灰石和过量稀盐酸,装置Ⅱ中加入澄清石灰水.打开a,关闭b,装置Ⅰ中观察到的现象是
 
;一段时间后,关闭a,打开b,装置Ⅱ中观察到的现象是
 

(3)若利用如图3装置Ⅱ完成模拟合成氨气(N2+3H2
  催化剂  
.
高温高压
2NH3)过程中的气体混合实验.从装置Ⅱ右侧导管通入氮气,左侧导管通入氢气,则装置Ⅰ中加入的药品是
 
,装置Ⅱ中加入浓硫酸,则装置Ⅱ的作用有:①
 
;②使氮气和氢气充分混合;③通过观察
 
来控制气体的体积比,从而提高氮气和氢气的利用率.
考点:燃烧的条件与灭火原理探究,气体的干燥(除水),实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法
专题:科学探究
分析:(1)根据白磷在氧气存在的条件下会发生自燃进行分析;
(2)根据石灰石和盐酸反应会生成二氧化碳,反应生成的二氧化碳会将盐酸压入装置Ⅱ中进行分析;
(3)根据实验室制取氢气的药品是稀硫酸和锌,浓硫酸有吸水性,氢气和氮气都不易溶于水进行分析.
解答:解:(1)白磷在氧气存在的条件下会发生自燃,所以
实验步骤实验现象实验结论
在Ⅰ中加入二氧化锰和足量过氧化氢溶液,装置Ⅱ中装满开水,然后关闭b,打开a.白磷自燃可燃物燃烧的条件之一是:需要与氧气接触.
(2)

石灰石和盐酸反应会生成二氧化碳,反应生成的二氧化碳会将盐酸压入装置Ⅱ中,所以装置Ⅰ中加入石灰石和过量稀盐酸,装置Ⅱ中加入澄清石灰水.打开a,关闭b,装置Ⅰ中观察到的现象是:固体减少,有气泡产生,一段时间后,关闭a,打开b,装置Ⅱ中观察到的现象是:液面上升,浑浊液体变澄清,有气泡冒出;
(3)实验室制取氢气的药品是稀硫酸和锌,浓硫酸有吸水性,氢气和氮气都不易溶于水,所以从装置Ⅱ右侧导管通入氮气,左侧导管通入氢气,则装置Ⅰ中加入的药品是:锌和稀硫酸,装置Ⅱ中加入浓硫酸,则装置Ⅱ的作用有:①干燥进入的气体;②使氮气和氢气充分混合;③通过观察冒出气泡的速率来控制气体的体积比,从而提高氮气和氢气的利用率.
故答案为:(1)
实验步骤实验现象实验结论
b,a白磷自燃需要与氧气接触
(2)

固体减少,有气泡产生;液面上升,浑浊液体变澄清,有气泡冒出;
(3)锌和稀硫酸,干燥进入的气体,冒出气泡的速率.
点评:实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
练习册系列答案
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实验题对比分析是化学研究和学习基本方法.甲、乙、丙三位同学利用图中的装置,围绕“用称量的方法验证化学反应是否遵守质量守恒定律并分析实验条件”这一探究目的开展活动.
【实验步骤】
①三位同学分别利用装置进行化学反应 
②甲、乙同学在反应结束且甲的装置冷却后,将反应装置及装置内的物质放在反应前使用的托盘天平上,观察天平是否平衡.丙同学实验结束后称量石棉网和石棉网上氧化镁的质量,比较反应前后质量.

【实验分析】.
(1)请你仿照示例,完成实验现象的记录和分析.
实验现象
甲同学 
 
 
4P+502
 点燃 
.
 
2P2O5
该反应遵守质量守恒定律
乙同学 
 
 
 
 
 
该反应遵守质量守恒定律
丙同学镁条剧烈燃烧,发出耀眼白光,放热,生成
白色固体.反应前后称量质量不相等.

 
该反应不遵守质量守恒定律
(2)比较甲、丙同学的实验有许多相似之处,如生成物都属于下列选项中的
 

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【实验反思】:
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