水H2O 和双氧水H2O2中相同的是 A. 氢元素的质量分数 B. 相对分子质量 C. 元素种类 D. 氢.氧原子个数题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

水H_2O和双氧水H2O2中相同的是

A. 氢元素的质量分数 B. 相对分子质量

C. 元素种类　　　　　　　　D. 氢、氧原子个数

答案：C

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（2013?溧水县一模）以下是研究实验室制取氧气的装置图，请按要求回答下列问题．

（1）写出图中标号仪器的名称：①

．
（2）实验室用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置是

，（填字母序号，下同），若要收集一瓶干燥的A氧气，应选择的收集装置是

．
（3）实验室用H₂O₂溶液和MnO₂混合制氧气，其中MnO₂起

作用，该反应的化学方程式为

．同学们利用B和F装置，通过排水量来测定生成氧气的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大（水的体积测量准确），其主要原因是

从分液漏斗流入的双氧水占有一定的体积

从分液漏斗流入的双氧水占有一定的体积

．
（4）若用图H所示医用塑料袋排空气法收集H₂，则H₂导入端为

（填“a”或“b”）
（5）用图I所示的矿泉水瓶实行对比实验，可以证明CO₂与NaOH溶液确实发生了反应，应作的对比试验是

将氢氧化钠溶液溶液换成等体积的蒸馏水作对比试验

将氢氧化钠溶液溶液换成等体积的蒸馏水作对比试验

．CO₂与NaOH溶液反应的化学方程式为

CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O

CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O

在一次实验室分组实验中，李武同学不小心把硫酸铜溶液（CuSO₄固体溶于水形成的混合物）滴加到盛有5%H₂O₂溶液的试管中，立即产生大量的气泡．硫酸铜溶液中含有三种微粒（ H₂O、Cu²⁺、SO₄^2- ），他想知道硫酸铜溶液中的哪一种微粒能使双氧水分解的速率加快．他和同学一起通过以下实验完成这次探究活动，并填写空白．

（1）你认为最不可能的是哪一种微粒？

H₂O（或水分子）

H₂O（或水分子）

双氧水溶液中含有水分子

双氧水溶液中含有水分子

．
（2）用化学式表示实验A发生的化学反应

，检验该反应产生气体的方法是

用带火星的木条伸入到试管A中，木条复燃，证明是氧气

用带火星的木条伸入到试管A中，木条复燃，证明是氧气

．
（3）在实验B中加入稀硫酸（含有H₂O、H⁺、SO₄^2-）后，无明显变化，证明

SO₄^2-（或硫酸根离子）

SO₄^2-（或硫酸根离子）

不起催化作用．
结论：硫酸铜溶液中，加快双氧水分解速率的微粒是

Cu²⁺（或铜离子）

Cu²⁺（或铜离子）

．
（4）要验证双氧水分解速率与双氧水的浓度有关，可以进行以下实验：取两套相同装置，其中一套加入5%的双氧水溶液和MnO₂，你认为另一套装置所加药品应该是

（填序号）．
a.15%的双氧水溶液 b．MnO₂ c.5%的双氧水溶液 d．硫酸铜溶液
（5）小东同学注意到试管内只有15%的双氧水时就有少量小气泡浮起，将这支试管浸入约80°C的热水中，气泡明显增多，由此小东认为，双氧水分解速率还与

（2010?奉贤区一模）结合下列装置回答问题：

（1）仪器①、②的名称分别是

．
（2）用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取实验室O₂可选择的装置组合是

（只写一组）其反应的化学方程式为

．
（3）D装置装满水后可以收集并储存氧气，需要氧气时可用水将装置中的氧气排出，水应从（填a或b）

端通入．
（4）实验室可用块状硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应制取硫化氢气体（H₂S）．硫化氢气体的密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸．实验室制取硫化氢气体

（填“能”或“不能”）选用H发生装置，原因是

反应物是块状固体和液体，且无需加热

反应物是块状固体和液体，且无需加热

．
（5）实验室如果用A装置进行氢气还原氧化铜，对A装置还需进行怎样改装

试管塞子拿掉，换成长导管伸到接近试管底部

试管塞子拿掉，换成长导管伸到接近试管底部

，氢气还原氧化铜的化学反应化学方程式为

．
（6）小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液，和同学们一起测定．他们从瓶中取出该溶液共51g，加入适量二氧化锰，生成氧气的质量与反应时间的关系如图所示：

则该溶液中双氧水的溶质质量分数是多少？

在一次实验中，小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%H₂O₂的溶液的试管中，立即有大量的气泡产生．对此他很好奇，他查阅资料得知：硫酸铜溶液中含有三种粒子（H₂O、SO₄^2-、Cu²⁺），小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快．请你和小明一起通过如图所示的实验完成这次探究活动，并填写空白．
（1）小明认为最不可能的粒子是H₂O，理由是

双氧水是水溶液，所以水不是催化剂

双氧水是水溶液，所以水不是催化剂

．
（2）检验实验①产生的气体是氧气的方法是

用带火星的木条伸入到试管①中，木条复燃，证明是氧气

用带火星的木条伸入到试管①中，木条复燃，证明是氧气

．
（3）资料：稀硫酸中含有三种粒子（H₂O、SO₄^2-、H⁺），在实验②中加入稀硫酸后，无明显变化，证明

SO₄^2-（或硫酸根离子）

SO₄^2-（或硫酸根离子）

粒子不能使双氧水分解的速率加快，因而他确定

Cu²⁺（或铜离子）

Cu²⁺（或铜离子）

粒子能使双氧水分解的速率加快．
（4）小明如果要确定硫酸铜是催化剂，还须通过实验确认它在化学反应前后

化学性质和质量都没有改变

化学性质和质量都没有改变

．
（5）小明又做了相应的实验，确定硫酸铜是双氧水分解的催化剂．写出实验①试管内物质反应的化学方程式或符号表达式

（2012?孝感模拟）小郑同学对所学部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一项是（　　）

A化学与生活	B反应条件
①除去餐具油污--用洗洁精乳化 ②纯棉织物、纯毛织物--用灼烧闻气味来鉴别 ③庄稼缺氮、钾元素--可将铵态氮肥与草木灰（主成分K₂CO₃）混施入庄稼地	①铁生锈必须与氧气和水同时接触 ②可燃物燃烧必须与氧气接触且温度达到其着火点 ③双氧水常温下分解必须加二氧化锰作催化剂
C化学用语	D化学推理
①3NO表示三个一氧化氮分子 ②3Fe²⁺表示三个亚铁离子 ③3Hg表示三个汞原子	①某物质在空气中燃烧生成CO₂和H₂O，则该物质中一定含C、H、O三种元素 ②某溶液能使酚酞试液变红，则该溶液一定是碱溶液 ③某物质溶于水后溶液温度明显升高，则该物质一定不是NaCl和NH₄NO₃