题目内容
在一次用餐中，同学们对燃料“固体酒精”产生了好奇，于是对其成分进行研究．
【查阅资料】
该固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成．
【提出问题】
固体酒精中的氢氧化钠是否变质？
【实验探究】（1）取少量固体酒精于烧杯中，加足量的水充分溶解后静置，发现烧杯底部有白色沉淀，取沉淀与试管中加稀盐酸，有气泡产生，写出白色沉淀产生气体的化学方程式
分析实验并结合资料得出氢氧化钠已变质．
为进一步确定氢氧化钠的变质程度，按图探究．
（2）甲组取烧杯上层清夜于两支试管中，按图探究．
| 方案 |
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| 现象 | 溶液变红 | 产生
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| 结论 | 清液中有氢氧化钠 | 清液中有碳酸钠 |
（3）乙组认为甲组实验不能证明清夜中一定有氢氧化钠，理由是 ．他们另取烧杯中上层清夜，加足量氯化钡溶液，充分反应后滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红．
【实验结论】经讨论一致认为固体酒精中的氢氧化钠部分变质．
（4）【反思与评价】乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是 ．
（5）【拓展应用】要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，可选择适量的 ．
A．Ba（OH）2溶液 B．CaCl2溶液 C．Ca（OH）2溶液
（6）【表达与交流】固体氢氧化钠在空气中易 ，因此氢氧化钠固体必须密封保存．
考点： 药品是否变质的探究；碱的化学性质；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
专题： 科学探究．
分析： 【实验探究】（1）根据氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠能和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，碳酸钙能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳分析；
（2）根据碳酸钠能和氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀分析现象；
（3）根据氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都显碱性，都能够使酚酞试液变红色分析；
【反思交流】（4）为了使碳酸钠完全反应，应该加入过量的氯化钡溶液；
【拓展应用】（5）碳酸钠能和氢氧化钡反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠，碳酸钠能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠分析；
【表达交流】（6）根据氢氧化钠固体的性质分析．
解答： 解：【实验探究】（1）氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠能和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，因此白色沉淀是碳酸钠和氯化钙反应生成的碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；
故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；
（2）碳酸钠能和氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀，故填：白色沉淀；
（3）乙组认为甲组实验不能证明清夜中一定有氢氧化钠，理由是：碳酸钠溶液显碱性，也能使酚酞试液变红色．
故填：碳酸钠溶液呈碱性；也能使酚酞溶液变红；
（4）乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是除去碳酸钠，防止影响对NaOH的检验．
故填：除去碳酸钠，防止影响对NaOH的检验；
（5）要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，可选择适量的氢氧化钡溶液、氢氧化钙溶液，不能选择氯化钙溶液，因为碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，因此使用氯化钙时能够带入新杂质﹣﹣氯化钠．
故填：AC；
（6）由于固体氢氧化钠在空气中易潮解，因此氢氧化钠固体必须密封保存；故填：潮解．
点评： 实验是化学的重要组成部分，正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为得出正确的结论奠定基础．
名校课堂系列答案如图所示的是实验室常用的制备气体的实验装置，根据要求回答下列问题。
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A B C D E F
(1)如何检查A装置的气密性
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是 （填字母），
反应的化学方程式为 。
(3)实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气，为了得到平稳的氨气流，应选择的发生装置是 （填字母）
(4)收集某气体的方法，主要取决于这种气体的性质。在标况下，氨气的密度为0.771g/L，且氨气极易溶于水，所以收集氨气是应选用的装置是 。（填字母）
现有以下仪器，请回答下列问题：
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(1)仪器⑤的名称是 ；取用粉末状固体必须用到的仪器是 (填序号)。
(2)如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气，制气装置（即反应装置）应选仪器 (填序号)；收集氧气的方法有 和 。
(3)如果用过氧化氢溶液分解来制取氧气，制气装置（即反应装置）最好选用仪器 (填序号)
(4)比较(2)和(3)两种制取氧气的方法，最好选用方法(3)的原因是 。
(5)把上面分解KMnO4制取氧气的仪器装配好后，检验该装置气密性的操作方法为：
。
（6）实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集氧气实验时，待气泡放出时，不宜立即收集，其原因是 ；应待 时，再收集。实验结束时应先把导管 ，后熄灭 ，原因是 ；集满氧气的集气瓶应 放在桌上并盖上玻璃片。
（7）检验O2是否已经集满的方法是 。
了改变