题目内容

向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液如图所示
（1）指出操作中的错误
 

（2）反应的实验现象
 
．
考点：液体药品的取用
专题：常见仪器及化学实验基本操作
分析：（1）从胶头滴管使用的注意事项去分析解答；
（2）从硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液生成不溶于水的氢氧化铜（蓝色）和硫酸钠去分析解答；
解答：解：（1）用胶头滴管向试管中滴加液体时，不应伸到试管内，应竖直、悬空正放，防止胶头滴管接触到试管壁而造成药品被污染；故答案为：胶头滴管不应伸到试管内；
（2）硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液生成不溶于水的氢氧化铜（蓝色）和硫酸钠，故产生的现象为：生成蓝色沉淀；故答案为：生成蓝色沉淀．
点评：化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．
练习册系列答案
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图Ⅰ、图Ⅱ是研究燃烧的条件的装置，试分析后填空：

图Ⅰ实验是利用不同物质在
 
条件下燃烧和不燃烧，来证实可燃物燃烧所需的条件之一：温度达到着
火点．仅用图Ⅱ所示装置就可以证实可燃物必须与氧气（或空气）接触才能燃烧，其做法是：
 
．
如图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题：

（1）写出标有序号的仪器名称：①
 
；②
 
．
（2）实验室常用
 
和
 
反应制取CO2．收集CO2的装置是
 
，可用燃着的木条检查是否收集满CO2，这是利用了CO2
 
的性质．
（3）若用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气：①写出反应的化学方程式
 
；②选择A和B装置制取并收集氧气时，则要对A装置进行改进：a．增加酒精灯；b．
 
．实验结束时，要先
 
，后停止加热，目的是
 
．
用化学用语表示或写出相应内容的意义：
（1）硝酸钙
 
； 
（2）3Fe2+中数字2表示
 

（3）氢氧化镁
 
； 
（4）2个碳酸根离子
 
；
（5）氦气
 
；
（6）硫酸铵
 
；
（7）3个二氧化氮分子
 
；
（8）硫原子结构示意图：
 
；
（9）
+2
CuO
中的“+2”表示
 
．
写出下列反应的文字表达式：
（1）过氧化氢溶液与二氧化锰混合
 
；
（2）铁丝在氧气中燃烧
 
；
（3）红磷燃烧
 
；
上述反应中，属于化合反应的是
 
，属于分解反应的是
 
属于氧化反应的是
 
．
按要求写出下列反应的化学方程式．
（1）实验室制氧气（写一种即可）
 
属
 
反应．
（2）二氧化碳通入足量的澄清石灰水
 
．
（3）碳还原氧化铜
 
，反应中氧化剂是
 
．
（4）实验室制取二氧化碳
 
．
（5）写一个化合反应的方程式
 

（6）写一个分解反应的方程式
 
．
自来水是我国目前主要生活饮用水，如表是我国颁布的生活饮用水水质标准的内容．
项目 标准
感官指标 无异味、臭味等
化学指标 pH6.5～8.5，铜＜1.0mg．L-1，铁＜0.3mg?L-1，氟化物＜1.0mg?L-1，游离氯≥0.3mg?L-1等
（1）自来水中的游离氯有少量可转变成氯离子，氯离子的符号是
 
，矿泉水的主要成分是水，请你用化学用语表示：2个水分子
 
．
（2）感官指标表现的是自来水的
 
性质（填“物理”或“化学”），自来水属于
 
（填“纯净物”或“混合物”）．
（3）静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，可以降低水的硬度的是
 
．
  A．吸附     B．沉淀   C．过滤   D．蒸馏
（4）长期饮用蒸馏水
 
（填“利于”或“不利于”）人体健康．
水是宝贵的自然资源，人类生活和工农业生产都离不开水．
（1）硬水给生产生活带来许多不便．为检验某水样是不是硬水，可往水样中加入肥皂水溶液．若该水确实为硬水，将观察到的现象是
 

（2）将雨水及污水处理回收，利用到景观和绿化使用．在净水过程中，要除去其中的固态杂质，常采用的方法是
 
．用此方法净化后得到的水属于
 
（选填“纯净物”或“混合物”）．
（3）“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”--这句话警示我们应树立保护水资源的意识．请举一例日常生活中节约用水的做法：
 
．
（4）水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的符号表达式
 
，在如图所示的装置中，当电源接通一段时间后，甲管产生的气体是
 
乙管产生的气体是
 
，甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为
 
．
下列图示中没有化学变化发生的是（　　）
A、
塑料的降解
B、
氢氧化钠溶液导电性实验
C、
向水中吹入氧气
D、
酸溶液改变花的颜色

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