题目内容

4．据报道，日本科学家最近试制成功了液化氮动力车，时速达40km．氮动力车的创意源于美国，它是根据蒸汽机的原理，设计制造出了液氮蒸汽机，即利用液氮的蒸发来驱动机车，从而达到环保的目的．其原理的主要依据是（　　）
A．氮气来源充足，廉价B．氮气在空气中燃烧放热
C．液氮的沸点为-195.8℃，远低于常温D．氮气在空气中约占78%（体积分数）

分析 氮气本身不具有可燃性，N2是空气的主要组成部分，液态氮的沸点为-195.8℃，远低于常温，因此利用液态氮的汽化来驱动机车．

解答 解：氮气本身不具有可燃性，N2是空气的主要组成部分，液态氮的沸点为-195.8℃，远低于常温，因此利用液态氮的汽化来驱动机车．
故选C．

点评 本题以最新的科技研究成果为背景考查氮气的性质和用途，难度不大，注意根据题目所给信息解题．

练习册系列答案
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14．化学研究到了近代，科学家道尔顿和阿伏加德罗等提出了原子论和分子学说，奠定了近代化学的基础．俄国的科学家门捷列夫发现元素周期律和元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循．
15．有A、B、C、D、E、F、G七种物质，A是由一种暗紫色的物质，它受热分解可得到的B、C、D三种物质，其中D是一种无色、无味的气体；B是一种黑色固体，它能加快无色液体E分解，E分解也能产生D；F是一种暗红色的固体它在D中燃烧会产生大量白烟G．
（1）试推断A为KMnO4B为MnO2D为O2F为PG为P2O5．
（2）试写出E分解能产生D的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
F在D中燃烧的文字表达式红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
12．实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如图1的实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

（1）请写出图1中标有字母的仪器名称：a铁架台，b酒精灯．
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是A（填写字母代号，下同），请写出该反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，但要注意，试管口要棉花．
（3）如果用装置E收集气体，实验完毕后应先将导管从水槽中撤出，然后再熄灭酒精灯．
（4）实验室通常用加热氯化铵与氢氧化钙的固体混合物来制取氨气（氨气密度小于空气，易溶于水），其发生装置应该选A，收集装置只能选C．若用图2装置收集氨气，则气体应从b（填“a”或“b”）端通入．
19．地球的表面虽然70.8%被水覆盖，但能供人类使用的淡水资源却很少．让我们爱护水，从了解水开始．
（1）用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是氢气；可以用带火星的木条放在a管口检验a管中的气体；写出该反应的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．该实验中常常向水中加入少量氢氧化钠溶液的目的是增强水的导电性．
（2）某同学自制如图乙所示简易净水器对浑浊的井水进行净化，该同学用此装置净化有异味的浑浊水，净化后能（填“能”或“不能”）得到无色无味的清澈水． 
（3）饮用硬度过大的水不利于人体健康，检验水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水，生活中使硬水软化的常用方法是煮沸．
（4）人类不仅面临淡水资源紧缺的问题，而且面临水体污染的危害，下列做法会造成水污染的是BCE（填序号）．
A．工业废水经过处理，达到标准后再排放   B．生活中城镇垃圾的随处堆积
C．农业上农药、化肥的过量施用     D．退耕还林，恢复湿地生态
E．在河两岸兴建化工、造纸等重污染工厂．
9．如图是表示气体分子的示意图，图中“”“”分别表示两种不同质子数的原子其中表示化合物的是（　　）
A．B．C．D．
16．下列说法中正确的是（　　）
A．化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变
B．凡是含有氧元素的物质都是氧化物
C．NO2的读法是氮化氧
D．自然界的物质都是以化合物形式存在
13．水是一种重要的资源

（1）电解水实验揭示了水的组成，如图1实验中得到氧气的试管是2（填“1”或“2”）
（2）将浑浊的红色污水进行如图2净化处理
①A、B、C中只除去不溶性杂质的是AB（填字母序号，下同），无色的是C．
②若C中滴加肥皂水后出现大量泡沫，则C中为软水（填“硬水”或“软水”）
（3）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题．如图3为太阳能海水淡化装置示意图．
①海水淡化是获取淡水的方法之一．用如图3方法获得淡水的过程中发生的是物理变化（填写“物理”或“化学”0
②高铁酸钾（K2FeO4）可用于饮用水的净化．其中铁元素化合价为+6．
③水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是B（填字母序号）
A、分子质量  B、分子种类    C、分子间隔．
14．液氧具有广泛的工业和医学用途．它属于（　　）
A．单质B．氧化物C．化合物D．混合物

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