题目内容

下图是甲、乙两种固体（不含结晶水）的溶解度曲线。t℃时，对含有等质量溶质的甲的饱和溶液与乙的饱和溶液， 分别恒温蒸发等质量的水（未蒸干），正确的说法是

A. 蒸发前，甲、乙溶液质量的大小关系为：甲>乙

B. 蒸发后，所得甲溶液依然饱和，乙溶液不饱和

C. 蒸发后，所得溶液中溶剂质量的大小关系为：甲<乙

D. 蒸发后，析出固体质量的大小关系为：甲<乙

C 【解析】A、由题干可知，t℃时，对含有等质量溶质的甲的饱和溶液与乙的饱和溶液，所以蒸发前，甲、乙溶液质量的大小关系为：甲=乙，错误；B、由于甲、乙溶液分别恒温蒸发等质量的水，都有晶体析出，都为饱和溶液，错误；C、由于t℃时，溶解度：甲＞乙，所以对含有等质量溶质的甲的饱和溶液与乙的饱和溶液，水的质量为甲＜乙，分别恒温蒸发等质量的水，所得溶液中溶剂质量的大小关系为：甲<乙，正确；D、由于t℃...
练习册系列答案
相关题目

某同学为探究镁、锌、铜、银的活动性顺序，设计如图试验流程：依据流程设计，下面对物质①②的选择合理的是（　　）

A. ①稀硫酸 ②硫酸铜 B. ①稀盐酸 ②硫酸锌

C. ①稀盐酸 ②硫酸亚铁 D. ①稀硫酸 ②氯化镁

A 【解析】A、镁、锌、铜、银中镁和锌与酸反应，而铜和银不与酸反应，故酸，银不能将硫酸铜中的铜置换出来，可知铜比银活泼，正确； B、镁、锌、铜、银中镁和锌与酸反应，而铜和银不与酸反应，故酸，铜和银都不与硫酸锌反应，不能得出铜和银的活动性强弱，错误； C、镁、锌、铜、银中镁和锌与酸反应，而铜和银不与酸反应，故酸，铜和银都不能与硫酸亚铁反应置换出铁，故不能得出铜和银的活动性强弱，错误...

向盛有10g大理石的锥形瓶中逐渐滴加40g未知浓度的盐酸溶液，生成气体的总质量与滴入盐酸溶液的质量关系如图所示，请根据题意回答问题：

（1）反应生成二氧化碳的质量是______；

（2）根据化学方程式列式计算该盐酸溶液中溶质质量分数______．

2.2g 18.25% 【解析】本题考查了溶质质量分数与化学方程式相结合的计算。 由图可以看出当加入20g盐酸时反应完全，得到2.2g的二氧化碳； 设：参加反应的HCl的质量为x， CaCO3+2HCl=CO2↑+CaCl2+H2O 73 44 x 2.2g x=3.65g 盐酸溶液中溶质质量分数=×100%=18.25%。 答：（1）反应生成...

过氧化钠(Na2O2)常用在矿山、坑道、潜水或宇宙飞船等缺氧的场合,将人们呼出的CO2再转换成O2,以供呼吸之用.某化学兴趣小组对实验时里久置于空气中变质的过氧化钠固体的成分进行探究.

【查阅资料】

（1）Na2O2与二氧化碳反应的化学方程式为:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

（2）Na2O2与水反应生成氧气和一种常见的碱.

（3）CaCl2溶液为中性.

【猜想与假设】Na2O2与水反应的化学方程式为_____________________。久置于空气中变质的过氧化钠固体的成分可能是:

猜想Ⅰ:固体为Na2O2、NaOH、Na2CO3的混合物

猜想Ⅱ:固体为NaOH和Na2CO3的混合物

猜想Ⅲ:固体为NaOH；

猜想Ⅳ:固体为Na2CO3

【实验探究】

实验操作

实验现象

实验结论

①取少量固体于试管中,加水振荡,在试管口放带火星的木条

固体完全溶解,______________.

猜想 I不成立.

②取少量①的溶液于试管中,滴加CaCl2溶液至过量

_________________

证明有Na2CO3存在.

③__________

酚酞试液变_________色

_____________

综合以上实验现象,说明猜想Ⅱ是成立的.

【反思评价】（1）实验操作③中滴加的溶液换成硫酸铜溶液_______(填“能”或“不能”)原因是___。

（2）实验室中Na2O2的保存方法是___________________。

2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。 木条不复燃. 产生白色沉淀 取②的溶液少许，滴加酚酞试液 红 证明有NaOH存在 能， 硫酸铜与氢氧化钠反应会生成蓝色沉淀 干燥、密封。 【解析】（1）过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气，反应方程式为2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑； （2）结论是不是Na2O2、NaOH、Na2CO3的混合物，故用带火星的木条检验氧气，木条不复燃...

如图各组转化中，一定条件下均能一步实现的组合是

A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ①②③

A 【解析】①二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，在一定条件下均能一步实现。 ②碳酸钠与稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳；由NaNO3转化为碳酸钠，假设能反应，对应的是硝酸盐和钠盐，而硝酸盐和钠盐均是可溶性盐，不符合复分解反应的条件，该反应不能实现，在一定条件下不能一步实现。 ③硝酸钙与碳酸钠反应生成碳...

下列各组离子在pH＝10的溶液中能大量共存，并形成无色透明溶液的是( )

A. Cu2＋、NO3-、CO32-

B. K＋、NO3-、CO32-

C. Ba2＋、Cl－、SO42-

D. NH4+、Cl－、NO3-

B 【解析】pH＝10的溶液中存在OH-离子。A、Cu2+、OH-会结合产生氢氧化铜沉淀，不能大量共存，且铜离子的水溶液呈蓝色，错误；B、K＋、NO3-、CO32-、OH-彼此间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，且不存在有色离子，正确；C、Ba2+、SO42-两种离子能结合成硫酸钡沉淀，不能大量共存，错误；D、NH4+、OH-会结合产生氨气和水，不能共存，错误。故选B。

化学与人类生产、生活密切相关。下列应用不涉及化学变化的是

A. 工业上用稀盐酸除铁锈

B. 生活中用纯碱去除发面团中的酸味

C. 活性炭脱色制白糖

D. 生活中生石灰用作袋装食品干燥剂

C 【解析】A、稀盐酸除锈是稀盐酸与氧化铁反应生成氯化铁和水，是化学变化，错误； B、生活中用纯碱去除发面团中的酸味是利用碳酸钠与酸反应，故是化学变化，错误； C、活性炭脱色制白糖是利用了活性炭的吸附性，该过程中没有新物质生成，是物理变化，正确； D、生活中生石灰用作袋装食品干燥剂是氧化钙与空气中的水反应生成氢氧化钙，是化学变化，错误。故选C。

通过对化学的学习，同学们已掌握了实验室制取气体的有关规律，另设计了几套实验装置进行研究，请结合下图回答问题：

(1)写出标有数字的仪器名称：①__________

(2)同学们想用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，他应选择上述装置中的A和________(填装置序号)进行组装，而小明认为A装置中还缺少_______；该反应的化学方程式为___________。

(3)同学们要收集CO2，可用____________(填装置序号)进行收集，检验集气瓶中收集满CO2的方法是_____________________。

(4)①如图1是同学们设计的甲、乙、丙一组“吹气球”的实验，请回答：

甲装置中，向a中加入一定量水后会看到气球胀大，一段时间内观察到______，说明该装置气密性良好。乙装置中，若锥形瓶中装有CaO固体，向锥形瓶加入分液漏斗中的水，则气球胀大的主要原因是__________________。丙装置中，若锥形瓶中盛满CO2，欲使气球胀大，加入分液漏斗中的液体最好是______。

②如图2装置丁是同学们利用医用输液观察滴液快慢的滴壶，用它作微型洗气装置，请回答：气体应从_____(填“b”或“c”)进入，其中所装洗气的液体不能装满的原因是______________。

酒精灯 E 棉花 2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑ D 燃着的木条伸到集气瓶口，熄灭，说明已经收集满了 气球大小没有明显变化 CaO与水反应放热，使瓶内气体膨胀，导致瓶内压强增大 NaOH溶液等合理答案 c 液体不会被压往b处流出 【解析】(1)仪器①的名称是酒精灯； （2）要收集到较纯净的氧气用排水法收集，故选E；高锰酸钾分解的速率非常快，气流易将高锰酸钾粉末带入导管中...

推理是化学中一种重要的学习方法，但应具体问题具体对待，否则就会产生错误的结论．则下列推理中结论正确的是（　 　）

A. H2O和H2O2分子构成不同，所以化学性质不同

B. 点燃H2与O2混合气体可能爆炸，则点燃N2与O2的混合气体也可能爆炸

C. 原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中不能再分

D. 酸与碱发生中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应

A 【解析】A、物质的微观构成决定物质的性质，H2O 和 H2O2 分子构成不同，化学性质不同，正确；B、点燃H2和O2的混合气体可能爆炸，N2没有可燃性，点燃N2和O2的混合气体不可能爆炸，错误；C、在化学变化中原子不能再分，分子可以再分，错误；D、酸与碱发生中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应不一定是中和反应，如金属氧化物与酸反应生成盐和水，不是中和反应，错误。

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