下列化学反应中.既不属于分解反应又不属于化合反应的是( )A．铁丝燃烧B．电解水C．石蜡燃烧D．加热碳酸氢铵题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

14．下列化学反应中，既不属于分解反应又不属于化合反应的是（　　）

A．

铁丝燃烧

B．

电解水

C．

石蜡燃烧

D．

加热碳酸氢铵

分析分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；据此进行分析判断．

解答解：A、铁丝燃烧，是与氧气反应生成四氧化三铁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．
B、电解水生成氢气和氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．
C、石蜡燃烧，是与氧气反应生成二氧化碳和水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应；该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应；该反应既不属于分解反应又不属于化合反应，故选项正确．
D、加热碳酸氢铵生成氨气、水和二氧化碳，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．
故选：C．

点评本题难度不大，掌握分解反应的特征（“一变多”）、化合反应的特征（“多变一”）是正确解答本题的关键．

练习册系列答案

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4．请根据下列图示（A-E）实验回答问题．

（1）B装置中观察到的现象是发出蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体，C中反应的化学方程式为C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂．
D装置中观察到的现象是火星四射，放出热量，生成黑色固体，D中反应的化学方程式为3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．
（2）A、B、D、E装置的集气瓶中均需放少量水，B瓶放水的主要目的是吸收二氧化硫气体，防止污染空气，D瓶放水的主要目的是防止高温生成物溅落下来，炸裂瓶底．
（3）小丽同学用E装置（气密性良好）测定空气中氧气含量．待装置冷却到室温，打开止水夹，观察到的现象是烧杯中的水进入集气瓶中，且进入的水的体积约占集气瓶容积的五分之一，其原因是红磷燃烧消耗氧气，气体体积减少，压强降低，烧杯中的水在大气压的作用下进入集气瓶中，因空气的氧气体积约占五分之一，因此进入的水的体积约占集气瓶容积的五分之一．
（4）用图F所示装置测定空气中氧气的体积分数．在粗铜丝末端的铜勺中放足量红磷，按图连好仪器，点燃酒精灯加热铜丝一端，红磷燃烧．红磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是先降低后升高；整个过程中，集气瓶中压强变化的情况是装置内压强先增大，后减小．

5．用化学符号填空
2个氢原子2H
二氧化碳CO₂
5个硫离子5S^2-
保持水化学性质的最小粒子H₂O
地壳中含量最多的金属元素Al
密度最小的气体H₂．

2．（1）现有①铁粉②液氧③澄清石灰水④空气⑤五氧化二磷⑥高锰酸钾⑦冰水混合物，其中属于混合物的是③④，属于单质的是①②，属于氧化物的是⑤⑦．（填序号）
（2）下图表示的是几种分子模型，其中属于纯净物的是AB（填字母序号），属于化合物的是B（填字母序号）．

9．下列变化一定不属于化学变化的是（　　）

	A．	固态物质受热后变为气态物质
	B．	铁丝生锈后产生一种红棕色固体
	C．	工业上利用氮气和氧气的沸点不同，可用分离液态空气法制氧气
	D．	点燃不纯氢气发生爆炸

19．实验是科学探究的重要方法．如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题（提示：铜和氧气反应生成黑色固体氧化铜）．

（1）根据下表提供的实验数据，完成下表：

硬质玻璃管中空气的体积	反应前注射器中空气体积	反应后注射器中气体体积	实验测得空气中氧气的体积分数
25mL	15mL	9mL	15%

（2）若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于21%），可能的原因有哪些？（列举两条）铜粉的量不足，未待装置完全冷却至室温就读数．
（3）装置一和装置二中气球的位置不同，装置二（填“装置一”或“装置二”）更合理，理由是能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应．

6．用化学符号表示
（1）1个氮原子N（2）氯元素Cl（3）两个亚铁离子2Fe²⁺．

3．做化学实验要养成良好的整理习惯．若某同学在实验结束后，将仪器按下图放置，其中正确的一项是（　　）

A．