下列有关物质用途的说法正确的是A．氧气能支持燃烧.常用作燃料B．氮气的化学性质不活泼.常用作保护气C．利用活性炭的吸附性可将硬水软化D．铁能导电常用于制导线题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列有关物质用途的说法正确的是

A．氧气能支持燃烧，常用作燃料

B．氮气的化学性质不活泼，常用作保护气

C．利用活性炭的吸附性可将硬水软化

D．铁能导电常用于制导线

练习册系列答案

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请将五氧化二磷的化学式填在下表中相应的位置，并根据下表回答有关问题：[除（3）外，各小题均用序号填空]

序号	①	②	③	④	⑤
物质名称	甲烷	氧气	烧碱	干冰	五氧化二磷
化学式	CH4	O2	NaOH	CO2	P2O5

（1）表中的物质属于单质的是，属于有机物的是．

（2）表中的物质可用于人工降雨的是，可用于制肥皂、造纸等工业的碱是．

（3）写出甲烷燃烧的化学方程式．

（4）若要测定某烧碱溶液的酸碱度，不能选用下列选项中的．

①无色酚酞溶液；②紫色石蕊溶液；③pH试纸

（5）我国福建生产一种槟榔芋，芋皮上含有一种碱性的物质﹣﹣皂角素，皮肤沾上它会奇痒难忍．你认为可选用下列中的来涂抹止痒．

①食醋；②熟石灰；③肥皂水；④柠檬汁．

I.用化学用语填写下列空白：

①2个氮分子；② 2个氢离子；

③2个氢氧根离子；④标出氧化铁中铁的化合价

II、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．

(1)将“分子”、“原子”、“元素”填入如图1序号所对应的横线上．

① ；② 。

(2)在铜、氯化钠、水三种物质中，由分子构成的是（填化学式）。

(3)根据原子结构的相关知识和图2的信息填空：甲图中x= ，该原子所属的元素处于第周期；

(4)乙图中若Z-Y=9，则该粒子的符号为，它与丙粒子构成化合物的化学式为。

某校学生在探究金属的化学性质时，实验情况如下：

[提出问题]从上述实验现象中，你发现了什么问题？

[猜想]针对你发现的问题，分析其原因，大胆提出你的一个猜想：

[设计方案]根据你的猜想，任选下列实验用品，进行实验设计。

实验用品：10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的铝片（若干）、氯化钠试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸

操作步骤（用图示说明或文字叙述均可）	可能观察到的实验现象	相应的结论
	铝片表面有气泡产生	我的猜想正确

阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气，起到防火作用。下列关于该阻燃剂防火原因的分析中错误的是

A．氢氧化铝受热分解时吸收燃烧物表面的热量

B．氢氧化铝分解生成的水蒸气稀释燃烧物表面的氧气

C．氢氧化铝受热分解吸收热量使可燃物的着火点降低

D．氢氧化铝分解生成的氧化铝覆盖在燃烧物表面，使燃烧物与O2隔绝

（11 分）请结合图示实验装置，回答下列问题。

（1）写出有标号的仪器名称：① ，② 。

（2）用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是（选填序号）

（3）若 B 装置中固体为二氧化锰，②加入可制氧气。使用仪器②的优点是。若用 E 装置收集氧气，气体端通入（选填“a”或“b”）

（4）实验室可用 B 或 C 装置制二氧化碳，反应的化学方程式为选用的收集装置是（选填序号）。

用化学用语表示。

（1）氯化钙；

（2）2 个氮分子；

（3）铝离子；

（4）可用于实验室制取氧气的暗紫色固体。

儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良．图为某种补锌口服液说明书的一部分，请回答：

（1）该口服液中的锌是指（填：“分子”、“原子”或“元素”）元素；葡萄糖酸锌分子中的碳、氢、氧元素的质量比为。

（2）每支口服液中锌的质量分数为。

（3）若儿童 1kg 体重每日需要 0.5mg 锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半；体重为 20kg 的儿童每天还须服该口服液支，才能满足身体的需要

某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：a 。

（2）加热高锰酸钾并用装置A和E制取并收集氧气，有关反应的化学方程式是① 。收集氧气完毕，应先② ，再③ 。

（3）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是① (填上图字母)，可选用C装置收集氧气，其原因是② 。

（4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3)，应选择的发生装置是 (填上图字母)。

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