题目内容
如图1所示，在燃烧匙内盛有足量的红磷，点燃后立即插入集气瓶内，并塞紧瓶塞，待燃烧停止冷却至室温后，打开止水夹，试回答：
（1）红磷燃烧时产生的主要现象是 ，反应的文字表达式是 ；
（2）若反应结束后，水进入集气瓶中不足容积的
，则可能的原因是（写两点）： 、 ．
（3）反应后集气瓶中剩余的主要气体是 ；上面的实验同时证明了氮气的物理性质是 ，化学性质是 ；
（4）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示产），你认为改进后的优点是 ．
（1）红磷燃烧时产生的主要现象是
（2）若反应结束后，水进入集气瓶中不足容积的
| 1 |
| 5 |
（3）反应后集气瓶中剩余的主要气体是
（4）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示产），你认为改进后的优点是
考点：空气组成的测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：空气与水
分析：本题是测定空气中氧气的含量，我们常用燃烧红磷或白磷的方法，因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，从而得到正确的结论；保证本实验成功的关键是：①装置气密性好；②红磷要足量；③要冷却至室温再读数．根据改进后容器始终是密封的特点来分析优点．
解答：解：（1）红磷燃烧时产生的主要现象是：产生大量白烟，放出大量的热．红磷燃烧生成了五氧化二磷，反应的文字表达式是：磷+氧气
五氧化二磷；
（2）若反应结束后，水进入集气瓶中不足容积的
，则可能的原因是：红磷的量不足、装置漏气、未冷却至室温就打开了弹簧夹等．
（3）反应后集气瓶中剩余的主要气体是氮气；由水倒流入集气瓶中的体积只有的
，说明了氮气难溶于水；由红磷燃烧一会熄灭了，说明氮气不燃烧不支持燃烧，其化学性质不活泼．
（4）由改进后的实验装置的特点可知，在实验时操作简便，无污染，提高了测定数据的准确性．
故答为：（1）产生大量白烟，放出大量的热，磷+氧气
五氧化二磷；（2）红磷的量不足、装置漏气等；（3）氮气，难溶于水，不燃烧不支持燃烧；（4）操作简便，无污染，提高了测定数据的准确性．
| 点燃 |
（2）若反应结束后，水进入集气瓶中不足容积的
| 1 |
| 5 |
（3）反应后集气瓶中剩余的主要气体是氮气；由水倒流入集气瓶中的体积只有的
| 1 |
| 5 |
（4）由改进后的实验装置的特点可知，在实验时操作简便，无污染，提高了测定数据的准确性．
故答为：（1）产生大量白烟，放出大量的热，磷+氧气
| 点燃 |
点评：在做测定空气中氧气的体积分数实验时，选择的药品一定要过量，并且只能跟空气中的氧气反应不能跟其它物质发生反应，同时还不能产生气体．如果产生气体，要能被吸收．
练习册系列答案
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下列化学实验操作中正确的是（ ）
| A、用胶头滴管取液后，应保持橡胶头在上，不要平放或倒置 |
| B、打开试剂瓶后，要把瓶盖正放在桌面上，标签向着手心 |
| C、读量筒中液体的体积时，应把量筒举起，让视线平视量筒，再读出数值 |
| D、在取用药品时，固体盖满试管底，液体1-2mL |
镁在空气中燃烧的文字表达式是（ ）
A、镁+氧气
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B、镁条+氧气
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C、镁+空气
| ||
D、镁+氧气
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小明同学设计的实验装置（如图），既可用于制取气体，又可用于探究物质的性质．