题目内容

    通过初中化学的学习，我们可以总结或发现许多具有一定规律性的知识．在下列所给的有关规律的描述中，正确的是（　　）

    A．实验室制取气体前都要检查装置的气密性

    B．所有的酸中都一定含有氧元素

    C．金属与酸发生置换反应后，溶液的质量都增加

    D．酸、碱、盐之间都能发生复分解反应

 

答案：AC
练习册系列答案
相关题目
（2009?包头）通过初中化学的学习，我们可以总结或发现许多具有一定规律的知识．在下列所给的有关规律的描述中正确的是（　　）
经过一年的化学学习，我们能从化学的视角去看物质，感受化学的重要．
（1）水是生命之源，而无色透明的液态水从微观角度看是由
水分子
水分子
构成的．将液态水加热变成水蒸气发生的是
物理
物理
变化（填“物理”或“化学”），而将水通电生成氢气发生的是
化学
化学
 变化（填“物理”或“化学”），这两个变化的本质区别是
分子是否发生改变
分子是否发生改变
．虽然地球上水的储量很大，但是淡水资源却很少，请你设计一句公益广告词以增强众爱惜保护水资源的意识，你的设计是
节约用水，人人有责
节约用水，人人有责
；
（2）我们用联胺（N2H4）作燃烧将发射卫星的火箭送入太空．发射时联胺与N2O4燃烧生成氮气和水，反应的化学方程式为
2N2H4+N2O4
 点燃 
.
 
3N2+4H2O
2N2H4+N2O4
 点燃 
.
 
3N2+4H2O
．
（3）通过初中化学的学习，我们知道通过多种途径可制取氧气．其中属于物理变化的是
B
B
（填序号）
A．加热氧化汞          B．分离空气           C．加热分解KClO3 D．加热分解KMnO4 E．分解H2O2
（4）3月31日晚，某市积极参加今年的“地球一小时”活动，以实际行动倡导节能减排．短短60分钟的熄灯可以为我们赖以生存的地球做大贡献，因为每节约1度电，就减少约1000g二氧化碳的排放，若这1000g二氧化碳由单质碳燃烧产生，则可以节约碳的质量是多少？
通过初中化学的学习，我们知道通过多种途径可制取氧气．
A．分离空气   B．加热分解氯酸钾   C．加热分解高锰酸钾   D．分解过氧化氢E．
电解水
电解水
．
（1）请你在E处再写出一种制取氧气的方法．
（2）若用右图装置加热KMnO4制取氧气，指出装置中的两处错误．
（3）实验完毕，停止加热前应该怎么操作？
通过初中化学的学习，我们知道通过多种途径可制取氧气．
A．加热氧化汞               B．分离空气              C．加热分解KClO3
D．加热分解KMnO4E．分解H2O2 F．
电解水
电解水

（1）请你在F处再写出一种制取氧气的方法．
（2）请写出一个实验室制取氧气的化学方程式：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
通过初中化学的学习，我们可以总结或发现许多具有一定规律性的知识．下列所给的有关规律的描述中正确的是（　　）

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网