题目内容

(1)学生甲取一支蜡烛,发现是白色的固体.该学生做下列实验:

①从蜡烛上用小刀切下两块石蜡,将一块放入水中,发现它不溶于水,浮于水面.

②将另一块石蜡放在如图所示装置上加热,发现石蜡很快熔化.

③根据学生甲的实验,你能总结出石蜡有哪些性质?

(2)学生乙观察蜡烛燃烧时的现象:

①蜡烛火焰分为________层(如图a所示),蜡烛边燃烧边________.将一块铝片放在火焰上,一段时间后,发现铝片上有________色的物质生成,该物质是________.②取一干燥的烧杯放置在火焰上方,烧杯内壁上有________出现.取下烧杯,迅速向烧杯中倒入少量澄清石灰水,振荡,发现石灰水说明蜡烛燃烧生成了________(如图b).

(3)学生丙观察到蜡烛熄灭后出现白烟,它是怎样形成的(如图c)?

答案:
解析:

  解答:(1)石蜡是白色固体,质软,不溶于水,比水轻,石蜡熔点低.

  (2)①三,外焰,熔化,黑,炭黑

  ②水珠,变浑浊,水和二氧化碳

  (3)石蜡蒸气(固体小颗粒)扩散到空气中形成的.

  名师导引:解答本题应根据题中的问题,结合实验,通过观察、分析得出本题答案.


练习册系列答案
相关题目

化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.

(1)贝贝取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水________

(2)芳芳点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1 s后取出可以看到火柴梗的________(填“a”、“b”或“c”)处最先碳化.结论:蜡烛火焰的________温度最高;

(3)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不合适的是(  )

A.反复实验,并观察是否有相同现象

B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么

C.认为与本次实验目的无关,不予理睬

D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因

(4)三位同学在探究的过程中,将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃.

[提出问题]导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?

[猜  想]贝贝认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO

芳芳认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气

婷婷认为:可能以上两种情况都有

[实验方案]

换一根较长的导管,并用冷的湿毛巾包住导管,然后在导管另一端做点火实验.

[现象与结论]

如果观察到________现象,则贝贝的猜想正确;

如果观察到________现象,则芳芳的猜想正确;

如果观察到________现象,则婷婷的猜想正确.

化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。
(1)贝贝取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水___;
(2)芳芳点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中(如上图所示)约1s后取出,可以看到火柴梗的____(填“a”“b” 或“c”)处最先碳化。结论:蜡烛火焰的____温度最高;
(3)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不合适的是___________。
A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
(4)三位同学在探究的过程中,将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃。
【提出问题】导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?
【猜想】贝贝认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO。
芳芳认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气。
婷婷认为:可能以上两种情况都有。
【实验方案】换一根较长的导管,并用冷的湿毛巾包住导管,然后在导管另一端做点火实验。
【现象与结论】如果观察到______________________________现象,则贝贝的猜想正确;
如果观察到_________________________________现象,则芳芳的猜想正确;
如果观察到_____________________________________现象,则婷婷的猜想正确。

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