题目内容

如图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是（　　）

A. 一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成

B. 水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1

C. 水分解过程中，分子的种类不变

D. 水分解过程中，原子的数目不变

C 【解析】 A、一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成．说法正确； B、水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1．说法正确； C、水分解过程中，分子的种类发生了改变，生成了氢分子和氧分子．说法错误； D、水分解过程中，原子的种类没有发生改变．说法正确． 故选C
练习册系列答案
相关题目

下列有关碳及其氧化物的说法错误的是

A. C0与C02可用澄清石灰水区分

B. C0具有还原性，可用于铁的冶炼

C. C02的过多排放可导致酸雨的产生

D. 金刚石和石墨结构中碳原子排列方式不同

C 【解析】 A、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊而一氧化碳不能，故C0与C02可用澄清石灰水区分，说法正确； B、工业上炼铁是利用了一氧化碳的还原性，把铁从铁的氧化物中还原出来．说法正确； C、C02的过多排放可导致温室效应，而导致酸雨的产生是二氧化硫的过多排放．说法错误； D、金刚石、石墨、足球烯等物质都是由碳原子构成的单质，由于构成物质是碳原子的排列方式不同，导致...

请写出下列反应的化学方程式，并注明反应的类型（化合、分解、置换、复分解）．

①铝和氧气的反应： ________，反应类型________，

②实验室用锌和稀盐酸制取氢气 ________，反应类型________.

4Al+3O2 2Al2O3化合反应Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑置换反应 【解析】 化合反应是指由两种或多种物质生成另一种物质的反应，置换反应是指一种单质跟一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应。①铝和氧气的反应：4Al+3O2 2Al2O3，反应类型是化合反应；②实验室用锌和稀盐酸制取氢气∶Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑，反应类型是置换反应。

水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任

(1)用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是________(填化学式)．正极与负极产生的气体体积比为________，该反应的文字或符号表达式________，该实验说明水是由________和________组成的．

(2)我国西南地区水资源丰富，但分布不均．人们常用________检验地下水是硬水还是软水，________说明是硬水(填现象)；生活中可用________的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是________．

(3)请举一例生活中节约用水的具体措施________．

H21：2水 氢气＋氧气氢元素氧元素肥皂水如果产生的泡沫很少或不产生泡沫煮沸吸附洗菜水浇花等 【解析】 根据所学知识和题中信息知，(1) 甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是H2。正极与负极产生的气体体积比为1∶2，正极是氧气，负极是氢气，该反应的文字或符号表达式∶水 氢气＋氧气，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的。(2) 人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水，如果产生的泡...

我们在生活中了解到很多事实，如水和二氧化碳可以用来 ________，乙醇(俗称酒精)可作 ________，石墨可用于制 ________，等等．物质的这些用途都是由它们的 ________决定的．

灭火燃料铅笔芯性质 【解析】 水和二氧化碳可以用来灭火，乙醇（俗称酒精）可作燃料，石墨可用于制铅笔芯，等等，物质的这些用途都是由它们的性质决定的。

明矾净化水的作用是

A. 使硬水软化 B. 除去水中的异味 C. 除去水中的悬浮物 D. 消毒杀菌和净化水

C 【解析】 试题明矾能净化水是因为明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目的，故选C。

下列CO2的制备装置中，能起到“随开随制，随关随停”效果的是　________ 　．

A、① B、② C、⑤ D、________

A；③ 【解析】 ①关闭止水夹，干燥管内压强增大，液体被压入烧杯中，固液分离；打开止水夹后，固液接触，反应进行；能达到随开随制，随关随停的目的；②固体放在小试管中，加入酸后，酸和固体不能分离，无法控制反应发生和停止，不能随开随用、随关随停；③通过可抽动的铜丝可控制固体与液体接触，能达到随开随制，随关随停的目的；④关闭止水夹，试管内压强增大，但长颈漏斗的导管较短，液体不能进入长颈漏斗，无...

下列探究燃烧条件的实验中，只能得出“燃烧需要温度达到可燃物的着火点”的是（　　）

A. B.

C. D.

B 【解析】 A、图中小木条能燃烧，玻璃棒不能燃烧，说明燃烧需要可燃物，故选项错误；B、图中小木条先燃烧，小煤块后燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，故选项正确；C、薄铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，水中的白磷不能燃烧，薄铜片上的白磷能与氧气接触，温度能达到着火点，水中的白磷不能与氧气接触，红磷温度没有达到着火点；可得出燃烧需要与氧气接触，且温度达到着火点，故选项错误；D、图示烧杯...

科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在．在下列假设(猜想)引导下的探究肯定没有意义的是(   )

A. 探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成

B. 探究次氯酸钠( NaClO)和浓盐酸反应时会产生氮气

C. 探究铜在酒精灯上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑

D. 探究钠与水的反应产生的气体可能是氢气

B 【解析】 A、二氧化硫和水反应可能有硫酸生成，也可能有亚硫酸生成，因此有意义，故选项错误；B、根据质量守恒定律，反应前没有氮元素，反应后也不可能产生氮气，因此没有意义，故选项正确；C、铜在灼烧时与空气接触，燃料酒精和空气中都含有碳元素，猜测黑色物质可能是炭黑，因此有意义，故选项错误；D、钠与水的反应产生的气体可能是氧气，根据质量守恒定律还可能是氢气，有意义，故选项错误。故选B。 ...

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