题目内容

为除去空气中的氧气得到较纯净的氮气,可选择下列哪种物质在其中燃烧(  )
分析:要除去气体中的杂质,选用的物质一般不能是气体,且对应生成不能是气体.并且选定的物质在低浓度的氧气中依旧要能够反应.
解答:解:A、木炭在密闭空气中燃烧生成二氧化碳气体或者一氧化碳气体甚至是两者的混合气体,所以不能用于除去空气中的氧气.
B、细铁丝在密闭空气中不能发生燃烧反应,所以不能用于除去空气中的氧气.
C、红磷本身是固体,在密闭空气中依旧能够燃烧,且对应生成物是五氧化二磷固体,所以可以用于除去空气中的氧气.
D、硫在密闭空气中能够燃烧生成二氧化硫气体,所以不能用于除去空气中的氧气.
故选C.
点评:空气成分测定就是空气除杂的过程,选用红磷是考虑本身能够燃烧,且红磷和对应生成物都不是气体.所以如果寻找红磷替代品,也要满足这些要求.
练习册系列答案
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1892年,英国物理学家瑞利(R.J.S.Rayleigh,1842-1919)在测定氮气的密度时,用两种不同的方法制取了氮气,结果却发现两种不同的方法得到的氮气密度不相等.(1)一种方法是通过除去空气中的氧气、二氧化碳和水蒸气余下氮气的方法制得氮气,然后测量它的密度为1.2572克/升.(2)另一种方法是利用氨氧化原理:把氨气通入装有黑色氧化铜固体的玻璃管中进行加热,测得生成的氮气密度为1.2508克/升.开始瑞利认为可能是由于实验操作不当引起了实验误差,但经过多次实验,两种方法得到的氮气密度之间总有一个微小的差异.瑞利没有放过这一微小差异,经过两年精确的实验研究和推理分析,他和英国化学家拉姆塞终于找到造成这一微小差异的答案.(1)两种方法得到的氮气,其密度之间的微小差异是由
必然
必然
(“必然”或“偶然”)因素造成的.两位科学家最后找到的答案是
空气中除了氧气和氮气外,还含有其他气体,例如稀有气体等
空气中除了氧气和氮气外,还含有其他气体,例如稀有气体等

(2)根据上述材料,最能体现了两位科学家具有
C
C
的精神.
A.淡泊名利,献身科学                    B.敢于牺牲,百折不挠
C.勇于探索,精益求精                    D.教书育人,诲人不卷.
(2013?衡阳)小林同学在做探究质量守恒定律实验时,称取2.4g镁条在点燃的条件下与充足的空气反应,其反应的化学方程式为
2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO
2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO
.实验完毕后,称得所得固体的质量小于4.0g.
【提出问题】固体质量为什么会小于4.0g呢?是否发生了其他反应呢?
【查阅资料】镁在空气中燃烧时,除了镁与氧气反应外,还可发生反应:
①2Mg+CO2
 点燃 
.
 
C+2MgO ②3Mg+N2
 点燃 
.
 
Mg3N2
【猜想与假设】反应后固体质量小于4.0g是由于发生反应
(填“①”或“②”)造成的,其理由是
根据化学反方程式可知,2.4克镁与氧气反应产生MgO为4.0克、与二氧化碳反应产生4.0克的氧化镁和0.6克的碳;而2.4克镁与纯氮气反应产生Mg3N2为3.33克,且空气中氮气的含量大,因此比反应前的固体质量减轻.
根据化学反方程式可知,2.4克镁与氧气反应产生MgO为4.0克、与二氧化碳反应产生4.0克的氧化镁和0.6克的碳;而2.4克镁与纯氮气反应产生Mg3N2为3.33克,且空气中氮气的含量大,因此比反应前的固体质量减轻.

【实验探究】根据初中化学所学知识用图所示装置除去空气中的氧气得到氮气(含少量稀有气体).可燃物应选择的物质是
B
B
(填写物质的字母代号).
A.木炭   B.红磷  C.硫粉
选择的理由是
红磷只和氧气反应且不产生新的气体
红磷只和氧气反应且不产生新的气体

将点燃的镁条伸入所制得的氮气中,镁条在氮气中剧烈燃烧.
【实验结论】2.4g镁在空气中完全反应后所得固体质量小于4.0g,是由于生成的产物是
氧化镁和氮化镁
氧化镁和氮化镁
的混合物所致.
【评价与反思】通过上述实验,小林对燃烧有了新的认识:
燃烧不一定需要氧气(或氮气也能够支持燃烧等)
燃烧不一定需要氧气(或氮气也能够支持燃烧等)

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