题目内容

18．分别将CO和CO2两种气体仅与下列物质接触，不能把CO和CO2鉴别开的是（　　）
A．澄清的石灰水B．灼热的氧化铜C．水D．紫色的石蕊试液

分析 鉴别CO和CO2两种气体，要求根据两种气体性质的不同，设计的方案能出现两种明显不同的实验现象，才能达到一次鉴别出两瓶气体的目的．

解答 解：A、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，一氧化碳不能，故可将两种气体分别通入澄清的石灰水中，能使石灰水变浑浊的是二氧化碳，无明显变化的是一氧化碳，能一次鉴别出这两瓶气体，故选项错误．
B、一氧化碳能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳不能，故可将两种气体分别通过灼热的氧化铜，观察到能使黑色粉末变红色的是一氧化碳，无明显变化的是二氧化碳，能一次鉴别出这两瓶气体，故选项错误．
C、二氧化碳能与水反应生成碳酸，但无明显变化，一氧化碳不与水反应，不能一次鉴别出这两瓶气体，故选项正确．
D、二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊溶液变红色，一氧化碳不能，能使紫色的石蕊溶液变红色的是二氧化碳，无明显变化的是一氧化碳，能一次鉴别出这两瓶气体，故选项错误．
故选：C．

点评 本题考查了常见气体的鉴别方法，解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别，根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别．

练习册系列答案
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8．用化学符号表示：
①硅元素Si           ②2个二氧化硫分子2SO2
③3个铵根离子3NH4+      ④硫酸亚铁中硫元素的化合价Fe$\stackrel{+6}{S}$O4．
9．某同学用100mL的量筒量取一定体积的液体，如图所示．
（1）如图所示的液体体积是44mL．
（2）该同学若要量取47mL的该液体，在上面的基础上，应该用胶头滴管再向量筒加入该液体．
（3）如果该同学在量取47mL 该液体时，没有保持视线水平，而是仰视，则量取的实际体积大于 47mL．（填“大于”或“小于”）
6．物质的结构、用途与其性质密切相关．
（1）医疗急救时需要氧气，是因为氧气能供给呼吸．
（2）用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间不变色的原因是常温下碳的化学性质不活泼．
（3）金刚石和石墨都是碳元素组成的，物理性质不同的原因碳原子的排列方式不同
一氧化碳和二氧化碳都是碳元素和氧元素组成的，化学性质不同的原因分子的构成不同
（4）图书资料着火时，可用二氧化碳灭火，是因为二氧化碳①不燃烧．②不支持燃烧③密度比空气大．
13．利用化学知识，可以防止生活中一些不利现象的产生：
（1）为防止彩色照片褪色，可将照片塑封（用塑料薄膜封闭），目的是隔绝氧气；
（2）2005年哈尔滨发生严重的松花江水污染事件，有关部门利用大量活性炭使水净化，这是利用了活性炭的吸附性；
（3）为保证安全，凡是可燃性的气体，点燃前都要检验气体的纯度．
（4）不是经常使用的锁，开启时往往比较困难，可向锁眼中加入少量铅笔芯粉末，便容易开启，这是因为石墨具有润滑性．
3．一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物，但二者的性质有很大区别．
（1）举出二者化学性质不同的例子CO 有毒、CO2无毒
（2）二氧化碳和一氧化碳可以相互转化，写出相互转化的化学方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2，CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO
（3）一氧化碳中含有少量的二氧化碳，除去二氧化碳可以用澄清的石灰水，反应的化学方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
10．计算下列四种物质①KClO3②Cl2③HCl④HClO中，氯元素的化合价．（标在氯元素符号的正上方即可）
①KClO3②Cl2③HCl  ④HClO．
7．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（　　）
A．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
B．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有C和H
C．因为化合物一定含有不同种元素，所以含有多种元素的物质一定是化合物
D．因为金属原子的最外层电子数一般少于4个，所以最外层电子数小于4的原子一定是金属原子
8．根据下图一系列变化推断：

（1）写出各物质的化学式：ACuOBCuSO4CNa2SO4DCu（OH）2ENaClFBaSO4
（2）写出有关反应的化学方程式：
A与稀硫酸反应H2SO4+CuO═CuSO4+H2O；
B与NaOH反应2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4 ；
C与BaCl2反应BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl．

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