题目内容
（1）有下列粒子：A．Fe3+B．Fe2+ C．3H D．
E．Ne F．3N2
按要求填空：
①表示3个氮分子的是 （填序号），②表示铁离子的是 （填序号），
③电工使用的试电笔触电发红光，是因为管内充了 （填序号），
④B与D两种粒子构成的物质是 （填化学式）．
（2）请从H、C、O、Ca四种元素中选一种或几种元素，写出符合下列要求的化学式．
①相对分子质量最小的气体是 ；
②用作食品干燥剂的物质是 ；
③其固体能用于人工降雨的是 ．
| 化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图；化学式的书写及意义．. | |
| 专题： | 化学用语和质量守恒定律． |
| 分析： | （1）每个氮分子由2个氮原子构成； 每个铁离子带3个单位正电荷； 电工使用的试电笔触电发红光，是因为管内充了氖气，氖气是由单原子构成的分子； D是氯离子，带1个单位负电荷，和亚铁离子B能够形成氯化亚铁，氯化亚铁中铁原子和氯原子的个数比是1：2． （2）相对分子质量最小的气体是氢气，氢气是由分子构成的物质．每个氢分子由2个氢原子构成； 用作食品干燥剂的物质是氧化钙，因为氧化钙无毒，具有吸水性； 其固体能用于人工降雨的是二氧化碳，因为二氧化碳的固体升华时能够吸收热量． |
| 解答： | 解：（1）①表示3个氮分子的是F，②表示铁离子的是A，③电工使用的试电笔触电发红光，是因为管内充了E，④B与D两种粒子构成的物质是FeCl2． 故填：F；A；E；FeCl2． （2）①相对分子质量最小的气体是氢气，化学式是H2； ②用作食品干燥剂的物质是氧化钙，化学式是CaO； ③其固体能用于人工降雨的是二氧化碳，化学式是CO2． 故填：CaO、CO2． |
| 点评： | 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较小． |
请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容，填写下表
| 探究目的 | 实验操作 | 实验现象 | 得出结论 |
| 比较空气与呼出气体中含二氧化碳气 体的多少 | 取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入澄清的石灰水，振荡 | ▲ | ▲ |
| ▲ | ▲ | ▲ | 空气中氧气的含量比呼出气体中的多 |
将燃着的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，镁条继续燃烧，反应的化学方程式为2Mg+CO2
2MgO+C，下列有关叙述错误的是（ ）
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| A． | 该反应中Mg发生了氧化反应 |
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| B． | 该反应的实验现象是生成白色的氧化镁和黑色碳颗粒 |
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| C． | 镁条着火不能用CO2扑灭 |
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| D． | 燃烧并不一定需要氧气 |
的是
分子的体积变大实验室制取气体的装置如下图所示，根据所学的知识回答下列问题。
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A B C D E
（1）图中仪器①名称为 ▲ ；
（2）写出实验室用装置B制氧气的化学方程式 ▲ ，制取气体时，组装好仪器后，应先 ▲ ，再添加药品；收集氧气时，使用 ▲ （选填装置序号〕所示的方法收集到的气体比较纯净；
（3）某兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如下图。在干燥管内的铜网上应盛放的药品是 ▲ ，若将铜网换成铁网，可能产生的后果是 ▲ ，与装置B相比，该装置具有的优点是 ▲ ；
（4）某小组利用上图装置完成O2、 CO或CO2的有关实验, 实验过程中，他们从a处通入一种气体，在b处放入一种固体。C处放入一种溶液。
①若从a处通入O2，观察到b 处发出白光，c处的无色溶液变浑
浊，则b处放置的黑色固体为 ▲ ，c处发生反应的化学方程式为 ▲ ；
②若b处固体由红色变为黑色，且反应后的固体可被磁铁吸引，c处紫色溶液变红。则b处发生反应的化学方程式为 ▲ ，d处酒精灯的作用是 ▲ 。