题目内容
某兴趣小组要研究CO2的温室效应,请选择下列合适的装置填空:(1)实验室制取CO2的化学方程式为______.
(2)实验室制取CO2,应选______(填序号,下同)作发生装置,应选______作收集装置.
(3)若实验室用装置⑥除去二氧化碳气体中少量的氯化氢,不纯气体应从______(填“a”或“b”)处导管通入.若要得到干燥纯净的二氧化碳气体,干燥装置应放于装置⑥之______(填“前”或“后”).
(4)为比较二氧化碳和空气的温室效应,可将盛满两种气体的密闭广口瓶同时置于阳光下进行实验.此实验需定时测量的数据是______.
【答案】分析:题目考查了两套发生装置和三套收集装置,同时围绕二氧化碳的制取收集与除杂展开题目设计.
(1)制取二氧化碳采用的原料是碳酸钙和稀盐酸,所以写方程式时要注意.
(2)制取二氧化碳由于是固体和液体在不加热条件下进行,所以选用①装置来制取,由于二氧化碳溶解于水且密度比空气大,所以选用向上排空气法收集而选④.
(3)由于盐酸具有挥发性,随着反应的进行,收集的二氧化碳往往混有氯化氢气体,所以可以从洗气瓶将之除去,洗气瓶是长进短出.若获取干燥的气体,需要将干燥装置放在洗气装置之后,这样可以避免二次引入水蒸气.
(4)温室效应的明显结果是等体积气体导致的温度变化,所以在实验中应该强调或者注意温度的变化情况.
解答:解:(1)制取二氧化碳采用的原料是碳酸钙和稀盐酸,所以写方程式时要注意,方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)制取二氧化碳由于是固体和液体在不加热条件下进行,所以选用①装置来制取,由于二氧化碳溶解于水且密度比空气大,所以选用向上排空气法收集而选④.
(3)由于盐酸具有挥发性,随着反应的进行,收集的二氧化碳往往混有氯化氢气体,所以可以从洗气瓶将之除去,洗气瓶是长进短出.若获取干燥的气体,需要将干燥装置放在洗气装置之后,这样可以避免二次引入水蒸气.
(4)温室效应的明显结果是等体积气体导致的温度变化,所以在实验中应该强调或者注意温度的变化情况.
故答案为:
(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)①;④.
(3)a;后.
(4)温度
点评:常见气体的制取是化学实验考查的基础和常见的形式,在回答时一定要注意因果关系的对应,同时注意语言描述要准确到位.多功能瓶的使用是“洗气瓶是长进短出,储气瓶是短进长出”.
(1)制取二氧化碳采用的原料是碳酸钙和稀盐酸,所以写方程式时要注意.
(2)制取二氧化碳由于是固体和液体在不加热条件下进行,所以选用①装置来制取,由于二氧化碳溶解于水且密度比空气大,所以选用向上排空气法收集而选④.
(3)由于盐酸具有挥发性,随着反应的进行,收集的二氧化碳往往混有氯化氢气体,所以可以从洗气瓶将之除去,洗气瓶是长进短出.若获取干燥的气体,需要将干燥装置放在洗气装置之后,这样可以避免二次引入水蒸气.
(4)温室效应的明显结果是等体积气体导致的温度变化,所以在实验中应该强调或者注意温度的变化情况.
解答:解:(1)制取二氧化碳采用的原料是碳酸钙和稀盐酸,所以写方程式时要注意,方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)制取二氧化碳由于是固体和液体在不加热条件下进行,所以选用①装置来制取,由于二氧化碳溶解于水且密度比空气大,所以选用向上排空气法收集而选④.
(3)由于盐酸具有挥发性,随着反应的进行,收集的二氧化碳往往混有氯化氢气体,所以可以从洗气瓶将之除去,洗气瓶是长进短出.若获取干燥的气体,需要将干燥装置放在洗气装置之后,这样可以避免二次引入水蒸气.
(4)温室效应的明显结果是等体积气体导致的温度变化,所以在实验中应该强调或者注意温度的变化情况.
故答案为:
(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)①;④.
(3)a;后.
(4)温度
点评:常见气体的制取是化学实验考查的基础和常见的形式,在回答时一定要注意因果关系的对应,同时注意语言描述要准确到位.多功能瓶的使用是“洗气瓶是长进短出,储气瓶是短进长出”.
练习册系列答案
相关题目
同学们学习了《金属与矿物》一章后,对金属的有关性质产生了浓厚的兴趣.
探究一:某小组做了如下图所示的探究实验.实验发现CO与CuO加热后黑色粉末变成红色粉末.请你参与该小组的研究过程并完成相关任务:

[研究课题]探究红色粉末的主要成分
[查阅资料]
(1)有关物质的颜色:CuO粉末:黑色,Cu2O粉末:红色
(2)CuO和Cu2O都能和稀硫酸发生反应,化学方程式为:
CuO十H2SO4=CuSO4+H2O
Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
[猜想与实验]
(1)如果硬质玻璃管内红色粉末为一种物质,请猜想它的成分,并设计简单的实验证明你的猜测.
(2)如果硬质玻璃管内红色粉末为两种物质的混合物,要确定粉末中两种物质的质量分数,还需要通过有关数据计算进行判断.下列数据为计算依据的是( )
A.反应前CuO粉末的质量;B.硬质玻璃管中固体物质减少的质量
C.通入CO的质量;D.反应后固体混合物的总质量
探究二:实验室通常利用反应“Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑”可以制氢气.
(1)探究小组发现实验室制氢气常用粗锌(含杂质的锌)而不用纯锌,原因是粗锌跟硫酸反应放出氢气的速率比纯锌快.现将等质量的两份纯锌粉分别加入a,b两个烧杯中,两烧杯中均各盛有相同的过量稀硫酸,同时向a烧杯中加入少量的CuO粉末,充分反应后两烧杯中:
①产生氢气的质量:a b(填“<,>,或=”)
②产生氢气的速率:a b(填“<,>,或=”)
(2)为了测定黄铜(铜、锌合金)的组成,某研究性学习小组称取该样品10g,向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至刚好不再产生气体为止.反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如右图所示.试计算:
①样品中铜的质量分数为: .
②恰好完全反应时所消耗稀硫酸的质量为 克.
探究一:某小组做了如下图所示的探究实验.实验发现CO与CuO加热后黑色粉末变成红色粉末.请你参与该小组的研究过程并完成相关任务:
[研究课题]探究红色粉末的主要成分
[查阅资料]
(1)有关物质的颜色:CuO粉末:黑色,Cu2O粉末:红色
(2)CuO和Cu2O都能和稀硫酸发生反应,化学方程式为:
CuO十H2SO4=CuSO4+H2O
Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
[猜想与实验]
(1)如果硬质玻璃管内红色粉末为一种物质,请猜想它的成分,并设计简单的实验证明你的猜测.
| 猜想 | 简单实验方案 | 现象 | CO和CuO反应的化学方程式 |
| 粉末为Cu | 不反应 | CuO+CO=Cu+CO2 | |
| 粉末溶解,溶液变成蓝色,生成红色粉末 | 2CuO+CO=Cu2O+CO2 |
A.反应前CuO粉末的质量;B.硬质玻璃管中固体物质减少的质量
C.通入CO的质量;D.反应后固体混合物的总质量
探究二:实验室通常利用反应“Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑”可以制氢气.
(1)探究小组发现实验室制氢气常用粗锌(含杂质的锌)而不用纯锌,原因是粗锌跟硫酸反应放出氢气的速率比纯锌快.现将等质量的两份纯锌粉分别加入a,b两个烧杯中,两烧杯中均各盛有相同的过量稀硫酸,同时向a烧杯中加入少量的CuO粉末,充分反应后两烧杯中:
①产生氢气的质量:a
②产生氢气的速率:a
(2)为了测定黄铜(铜、锌合金)的组成,某研究性学习小组称取该样品10g,向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至刚好不再产生气体为止.反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如右图所示.试计算:
①样品中铜的质量分数为:
②恰好完全反应时所消耗稀硫酸的质量为