题目内容
如图是甲、乙、丙三位同学探究物质燃烧条件的实验．
[信息点：当人吸入或接触五氧化二磷粉尘时．五氧化二磷能与黏膜表层、眼、皮肤的水分反应变成磷酸（H3PO4），对局部有强烈的腐蚀刺激作用，严重者可引起中毒性肺炎、肺水肿．]根据上述实验过程回答下列问题：
（1）铜片上的红磷没有发生燃烧，说明物质燃烧______，而热水中的白磷没有发生燃烧，说明物质燃烧______；
（2）为了防止空气受到污染，最好选择______同学的实验方法，该方法的优点是______
（3）写出五氧化二磷和水反应的化学方程式______，该反应是______反应（填反应基本类型）．
【答案】分析：（1）根据燃烧的三个条件对比分析
（2）根据装置的不同点分析其优点
（3）根据反应物．生成物写出化学方程式，根据反应物生成物种类判断反应类型．
解答：解：（1）铜片上的红磷没有发生燃烧，而白磷燃烧，白磷和红磷外界条件相同，只是着火点不同，因此说明物质燃烧温度需达到着火点．热水中的白磷与铜片上的白磷不同点是铜片上的白磷与氧气接触，因此说明物质燃烧需要氧气．
（2）白磷燃烧的产物五氧化二磷当人吸入时，能与粘膜表层、眼、皮肤的水分反应变成磷酸，对局部有强烈的腐蚀性刺激作用，严重者可引起中毒性肺炎、肺水肿．因此必须在密闭容器中进行．乙同学做到了这一点，但丙同学不仅注意了要密封，而且消除五氧化二磷对环境的污染．所以丙最好
（3）五氧化二磷与水反应生成磷酸，化学方程式为P2O5+3H2O=2H3PO4，反应物为两种，生成物是一种，属于化合反应．
故答案为：（1）温度达到物质着火点；需要氧气
（2）丙，生成五氧化二磷溶解在水中，不会扩散到空气中
（3）P2O5+3H2O=2H3PO4，化合反应
点评：本题以对比试验设计的形式，考查物质燃烧的相关问题，培养学生的结合课本知识信息的判断分析能力．
（2）根据装置的不同点分析其优点
（3）根据反应物．生成物写出化学方程式，根据反应物生成物种类判断反应类型．
解答：解：（1）铜片上的红磷没有发生燃烧，而白磷燃烧，白磷和红磷外界条件相同，只是着火点不同，因此说明物质燃烧温度需达到着火点．热水中的白磷与铜片上的白磷不同点是铜片上的白磷与氧气接触，因此说明物质燃烧需要氧气．
（2）白磷燃烧的产物五氧化二磷当人吸入时，能与粘膜表层、眼、皮肤的水分反应变成磷酸，对局部有强烈的腐蚀性刺激作用，严重者可引起中毒性肺炎、肺水肿．因此必须在密闭容器中进行．乙同学做到了这一点，但丙同学不仅注意了要密封，而且消除五氧化二磷对环境的污染．所以丙最好
（3）五氧化二磷与水反应生成磷酸，化学方程式为P2O5+3H2O=2H3PO4，反应物为两种，生成物是一种，属于化合反应．
故答案为：（1）温度达到物质着火点；需要氧气
（2）丙，生成五氧化二磷溶解在水中，不会扩散到空气中
（3）P2O5+3H2O=2H3PO4，化合反应
点评：本题以对比试验设计的形式，考查物质燃烧的相关问题，培养学生的结合课本知识信息的判断分析能力．
练习册系列答案
相关题目
实验室有一瓶试剂的标签破损不清如图，甲、乙、丙三位同学对它的主要成分进行讨论，一起猜想．
