题目内容

16．下来不发生化学变化的是（　　）
A．
灯泡通电发光		B．
酸溶液使紫花变红
C．
肥皂水区分软水和硬水		D．
古人钻木取火

分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

解答 解：A、灯泡通电发光过程中没有新物质生成，属于物理变化．
B、紫花变红过程中发生了化学反应，属于化学变化．
C、硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，用肥皂水检验硬水和软水的过程中，有新物质生成，属于化学变化．
D、钻木取火的过程中发生燃烧，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变．
故选：A．

点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

练习册系列答案
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7．下列说法中正确的是（　　）
A．自来水经过煮沸能得到纯净水
B．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的
C．水是常用的溶剂，蔗糖溶于水的过程中蔗糖分子和水分子都在不断运动
D．水和过氧化氢的组成元素一样，所以化学性质也一样
8．如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．请你回答：

（1）在钙原子中，其核外电子数为20；
（2）图D中，X=8；
（3）A元素与钙元素形成化合物的化学式是CaF2；
（4）上述示意图中，一共出现了4种元素．
4．多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界．以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：
（1）认识物质的组成和构成
①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由元素（填“元素”“原子”或“分子”，下同）组成．
②从微观上看，氧气和二氧化碳都由分子构成．
（2）认识物质的性质
将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图a），说明二氧化碳具有的性质有二氧化碳密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧．由此可推知的灭火原理是使燃烧物隔绝空气（或氧气）．
（3）辩证地认识物质
①量变引起质变．例如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成CO（或CO和CO2）（写化学式）．
②功过相对论．从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”：使地球气温保持在适宜生物生存的温度范围（举一例）．
11．今年“3•15”晚会的主题为“让消费更有尊严”．经检测，某品牌某批次袋泡茶中含有被国家禁止在茶叶上使用的高毒农药“灭多威”．其化学式为C5H10N2O2S．
（1）“灭多威”是由5种元素组成．
（2）“灭多威”中碳元素和氧元素的质量比是15：8（填最简整数比）．
1．如图是在催化剂条件下，转化汽车尾气中有害气体的微观示意图．

请回答下列问题：
（1）在B中补充画出相关粒子图形，使其表示正确；
（2）此变化中发生改变的粒子是一氧化碳分子和一氧化氮分子；
（3）结合该图示从微观角度解释由A到B变化的实质是一氧化碳分子分裂成氧原子和碳原子，一氧化氮分子分裂成氮原子和氧原子．．
8．以色列科学家因发现准晶体独享2011年诺贝尔化学奖．准晶体具有许多优良性能，如准晶体A165Cu23Fe12耐磨、耐高温，可用作高温电弧喷嘴的镀层．对于该准晶体的下列说法正确的是（　　）
A．准晶体属于有机物
B．Al、Cu、Fe的单质都能与稀盐酸反应产生氢气
C．Al、Fe、Cu的金属活动性逐渐减弱
D．准晶体中Al、Cu、Fe的质量比为65：23：12
5．舞台上经常用喷撒干冰（固态二氧化碳）的方法制造白雾渲染气氛，对“白雾”的形成．小星的解释是：（1）干冰升华吸热使周围环境温度降低，（2）气态二氧化碳液化形成白雾．以上解释中（　　）
A．第一句话存在科学性错误B．第二句话存在科学性错误
C．两句话都存在科学性错误D．两句话都没有科学性错误
6．如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答：
（1）t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序A＞B＞C．
（2）20℃时，将30g A物质放入50g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是70g．
（3）将C物质的不饱和溶液变为饱和溶液，采用的方法是加溶质（或升温、蒸发溶剂）．（写一种方法即可）
（4）t2℃时，将等质量的A、B、C三种物质制成饱和溶液，所得溶液的质量由大到小的顺序是C＞B＞A．
（5）若将t1℃三种物质的饱和溶液分别升温到t2℃时，则三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是B＞A＞C．

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