题目内容

某无毒气体的密度比空气密度大，且不与空气反应并极难溶于水，那么收集该气体的方法是 ①向上排空气法 ②向下排空气法 ③排水法 （ ）

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③

练习册系列答案
相关题目

实验是进行科学探究的重要途径，下图是制取气体的一些装置。

（1）仪器a的名称是_________，仪器b的名称是__________；

（2）若需量取16mL过氧化氢溶液用于制取氧气，最好选用的量筒规格为____（填“100mL”、“20mL”、“50mL”），除量筒外，还需要的仪器是______；用过氧化氢溶液制取氧气需要用到二氧化锰，其作用是____________；

（3）实验室在制取气体时必不可少的步骤是 ___________。用高锰酸钾制取氧气可以选用B装置，但需将装置改进一处为__________________，相关反应的文字（或符号）反应式为_______________________；收集氧气可以选用E装置,因为氧气___________________，不选用D装置收集是因为_____________________；

（4）用F装置验证人呼出气体中的二氧化碳比空气中多，应该先从_____（填“m”、“n”，下同）口吸入空气，再从_____口吹气，预计看到的现象为_______________________________________________。

下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

量取95mL水，最好选用_______mL的量筒；量液时，量筒必须平放，视线要

与_____________________保持水平,如果仰视的话,将会使读数______。

用试管加热固体时，有时因操作不正确而出现试管炸裂的现象，其原因可能是（ ）

A. 加热前试管外壁干燥 B. 加热不均匀，局部温度过高

C. 试管口略向下倾斜了 D. 试管夹夹在试管中上部了

如图实验室制取氧气请按要求回答有关问题

(1)写出用氯酸钾和二氧化锰制取O2的文字表达式：___________________________________

A装置试管口要略向下倾斜的原因是___________________________

(2)待收集完氧气后，应先从水槽中撤出玻璃管，再停止加热的原因是________________。

若用装置E收集氧气，则验满的操作方法为_____________________________________

(3)某气体X可用E装置收集，若改用F装置收集，则气体X应从_______口进(填b或c)

(4)选用C装置收集气体时，下列实验操作不正确的是______(填序号)．

a．加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中

b．加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体

c．待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上

(5)实验室用高锰酸钾制的实验过程中，马明同学观察到装置C中的水变为红色，这是因为

______的缘故．为了防止实验过程出现上述现象，相应的改进措施是______．

(6)已知甲烷(CH4)是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰的混合物来制取，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合为___________________________．

(7)制取气体前应先检查装置的气密性，若按G图所示操作，现象是________________________。

(8)与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集气体时用玻璃片的____________________盖好集气瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。

下列物质属于纯净物的是

A．冰水共存物

B．医用生理盐水

C．雪碧饮料

D．高锰酸钾加热制氧气后的剩余物

下列实验不能达到目的的是

选项

A

B

C

D

实验

现象

加入二氧化锰后木条复燃

带火星的木条伸入氧气中复燃

紫色石蕊试液在通入二氧化碳后变红

燃烧的蜡烛由低到高依次熄灭

证明

二氧化锰能加快过氧化氢的反应速率

氧气浓度越大，燃烧越剧烈

使石蕊变红的是二氧化碳

二氧化碳密度比空气大

某化学兴趣小组选用如下图所示装置，进行CO2制取和性质实验，请你根据所学知识，依图回答下列问题：

(1)请写出A中发生的化学反应的化学式表达式____________________________，如用分液漏斗替换长颈漏斗，优点是___________________________。收集少量CO2气体应选择__________(填装置序号)。

(2)若将装置A与D相连，则将看到装置D中的现象是_______________________，装置D中发生的化学反应的化学式表达式________________________________。

(3)若将装置A与E相连装置,E中发生的化学反应的化学式表达式____________________。

(4)若A与F连接，则F中低的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭，由此说明了CO2的性质有_____________________(物理性质)， ___________________(化学性质), 由此可知，二氧化碳可用于_________。

(5)C+O2CO2是我们熟悉的反应，生成物也只有CO2，为什么在实验室我们不利用碳的燃烧来制取CO2，其主要原因是________________________。(答出1条)

【答案】 化学式表达式略 可控制反应速率 B 紫色石蕊变红 化学式表达式略 化学式表达式略 密度大于空气 通常，不可燃不助燃 灭火 往往不纯净

【解析】(1)根据反应原理以及分液漏斗的特点分析；

(2)根据二氧化碳的性质及酸的性质分析；

(3)根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊分析；

(4)根据二氧化碳熄灭阶梯上蜡烛的实验现象，可以判断二氧化碳的物理性质和化学性质，并且可以判断二氧化碳的用途；

(5)用碳的燃烧来制取二氧化碳时，反应物中有气体参加，很难收集到纯净的二氧化碳气体，或者燃烧的条件下，很难将其控制在一个密闭的环境中进行，因而无法收集。

【解析】
(1)大理石与稀盐酸反应生成二氧化碳、水和二氧化碳，反应的化学式表达式为：CaCO3 + 2HCl→CaCl2 + H2O + CO2；将长颈漏斗换成分液漏斗，分液漏斗可以定量控制液体的用量，其优点是：可控制反应速率；因为二氧化碳的密度比空气大，收集少量CO2气体应选择B；

(2)二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红，故若将装置A与D相连，则将看到装置D中的现象是紫色石蕊变红，装置D中发生的化学反应的化学式表达式：CO2+H2O→H2CO3；

(3)二氧化碳与澄清石灰水反应生成白色碳酸钙沉淀和水，故E中发生的化学反应的化学式表达式：CO2 + Ca(OH)2→CaCO3+ H2O；

(4)二氧化碳密度比空气大，不需要通过化学变化表现出来，属于二氧化碳的物理性质，二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，需要通过化学变化表现出来，属于二氧化碳的化学性质。因为二氧化碳密度比空气大，不能燃烧，也不支持燃烧，所以可以用来灭火；

(5)用碳的燃烧来制取二氧化碳时，反应物中有气体参加，很难收集到纯净的二氧化碳气体，或者燃烧的条件下，很难将其控制在一个密闭的环境中进行，因而无法收集。故在实验室我们不利用碳的燃烧来制取CO2，其主要原因是：反应物中有气体参加，收集到的气体往往不纯。

【题型】探究题
【适用】困难
【标题】江苏省扬州市竹西中学2018届九年级10月月考化学试题
【关键字标签】
【结束】
 

用下图所示装置测定空气氧气的含量：在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃烧所需的最低温度为40℃)，将玻璃容器固定好，放在盛有85℃热水的烧杯上。请回答下列问题：

(1)实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧的现象是_____________，该反应的化学式表达式________________________________。

(2)活塞在整个实验中的运动状况是先向_______(填“左”或“右”，下同)，然后向_______，最后停在刻度_______处。

(3)与课本实验装置相比，该装置的一个优点是__________________________________。

(4)若测定结果偏低，写出可能原因______________________________(写一种即可)。

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网