题目内容
下列A～F是初中化学中的六个实验装置，请按要求填空：
（1）A实验试管2中产生的气体是________．
（2）B实验中烧杯③的作用是________．
（3）对于C实验，下列操作不妥的是________．
①红磷要足量 ②实验前夹紧止水夹 ③冷却后再打开止水夹 ④用木炭代替红磷
（4）若用D装置除去O2中的水蒸气，该液体试剂为________．
（5）E实验中，气球的变化情况是________．写出导致气球变化的化学方程式________．
解：（1）据图可以看出2试管中产生的气体体积大，是氢气，故填：氢气；
（2）烧杯③是想说明酚酞在空气中不变色，起到了对比的作用，故填：对比；
（3）①红磷足量能将氧气全部消耗尽，合理；
②实验前夹紧止水夹能防止燃烧时温度升高将瓶中的其他气体排出瓶，合理；
③冷却后打开止水夹能测定的准确，合理；
④用木炭代替红磷燃烧生成的是二氧化碳，瓶内气体体积不变，无法测定，不合理；
故填：④；
（4）浓硫酸具有吸水性，能作干燥剂，故填：浓硫酸；
（5）氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，二氧化碳被消耗，瓶内压强变小，气体变大，碳酸钠能与盐酸反应生成二氧化碳气体，瓶内压强变大，气球变小，故填：先变大再变小，2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
分析：根据已有的知识进行分析，电解水时生成的氢气和氧气的体积比为2：1，设计实验证明分子的运动需要设计对比试验，根据测定氧气的含量实验进行分析，浓硫酸具有吸水性，氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠能与盐酸反应生成二氧化碳气体．
点评：本题考查了水的电解的知识以及氧气含量的测定和二氧化碳的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．
（2）烧杯③是想说明酚酞在空气中不变色，起到了对比的作用，故填：对比；
（3）①红磷足量能将氧气全部消耗尽，合理；
②实验前夹紧止水夹能防止燃烧时温度升高将瓶中的其他气体排出瓶，合理；
③冷却后打开止水夹能测定的准确，合理；
④用木炭代替红磷燃烧生成的是二氧化碳，瓶内气体体积不变，无法测定，不合理；
故填：④；
（4）浓硫酸具有吸水性，能作干燥剂，故填：浓硫酸；
（5）氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，二氧化碳被消耗，瓶内压强变小，气体变大，碳酸钠能与盐酸反应生成二氧化碳气体，瓶内压强变大，气球变小，故填：先变大再变小，2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
分析：根据已有的知识进行分析，电解水时生成的氢气和氧气的体积比为2：1，设计实验证明分子的运动需要设计对比试验，根据测定氧气的含量实验进行分析，浓硫酸具有吸水性，氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠能与盐酸反应生成二氧化碳气体．
点评：本题考查了水的电解的知识以及氧气含量的测定和二氧化碳的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．
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